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思维导图在小学数学教学中的应用研究

胡勇  
【摘要】:思维导图由英国人托尼﹒巴赞先生发明使用,研究证明思维导图可以帮助人们记忆。本研究主要是将思维导图应用到小学数学教学的研究。笔者将自己任教的绍兴市越城区斗门街道辨志小学四(1)班作为实验班,应用思维导图进行教学,四(2)班作为对照班,采用传统的教学方法教学。并设计了新授课和复习课两种教学模式,作为思维导图应用到小学数学教学的实践研究。通过实践结果对比分析,结合学生在学习习惯、思维方式等方面的变化情况,研究发现:将思维导图应用到小学数学教学中,有利于学生成绩的提高,对中等生和后进生的提升效果更加明显。学生掌握了思维导图的方法之后,在背诵、记忆方面有了明显的进步,学习习惯也有了较好的改善。


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