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基于PDCA循环的临床实习管理研究

盛守琴  
【摘要】:临床实习是高等医学教育的特有阶段,是培养和提高医学生临床实践能力、促进医学理论与临床实践相结合的关键环节。临床实习使学生基础知识与理论得到巩固和提高,并逐渐形成良好的临床思维能力;使学生临床技能得到良好训练,掌握正确规范的临床操作方法;使学生的社会适应能力得到加强,社会交往能力、沟通协作能力得到提高,具备较强的遵纪守法意识,养成遵守职业道德、公共秩序和社会制度的良好素养,然而目前受新医学模式、高校扩招、就业制度改革、医患关系等因素影响,临床实习质量呈滑坡趋势,因此加强临床实习管理,提高实习质量是医学教育的重要课题。 本研究选取笔者工作单位安徽医科大学第二附属医院(以下简称“安医大二附院”)展开实地调查研究。通过万方数据库、中国知网等检索工具、Internet网络和专业相关书籍,大量获取关于质量管理工具PDCA循环和临床实习管理方面文献资料;概要介绍安医大二附院临床实习、质量管理,分析PDCA循环管理在院运行情况;对在院实习生、临床教师抽样问卷了解临床实习现状及主要影响因素,召开带教教师、实习生代表参加的临床实习座谈会,根据问卷调查、座谈会结果制定改善临床实习管理措施;在临床实习管理中,按照制定的措施,严格执行PDCA循环的计划、实施、检查,比较PDCA循环实施后临床实习相关数据,分析总结临床实习管理中应用PDCA循环的效果,不足地方进入下一个循环。


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