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某医科大学历届本科毕业生质量调查及对学校教学质量评价研究

程益群  
【摘要】: 目的借助用人单位的反馈意见对该校本科生教学效果进行评估。方法分层整群抽取学校毕业生分布较集中的地区和用人单位,采用问卷调查方式对用人单位和部门领导进行调查。结果用人单位对该校毕业生全面素质满意,优秀、良好者达98%,学校毕业生有71%在单位作为业务带头人和技术骨干使用,其中有30%获过奖,有67.6%的毕业生在各类专业期刊发表过学术论文,有15.8%的毕业生主编或参编过专业书籍。结论该校本科教学质量良好,教学改革取得初步成效,仍应进一步深化。 目的借助某医科大学2005届毕业生对该校本科教学工作进行评价。方法:整群抽取该校2005届本科毕业生,采用问卷方式进行调查。结果: 2005届本科毕业生对该校的本科毕业生总体素质、学习刻苦精神以及考研积极性评价较高,对专业设置、课堂教学、实践教学、课堂纪律、考试管理、教学监控、选修课程、晚自习状况、教室使用状况、实验室条件、图书馆藏书、校园网等评价较好。结论: 2005届毕业生既肯定了对学校教学改革所取得成绩,同时也对学校教学改革方面也提出了中肯的建议,教学改革仍有待深入。 随着社会经济的发展,卫生服务需求模式发生了很大变化,加之高校扩招和高等教育大众化的持续推行,既往的医学卫生人才的培养模式已远远不能适应21世纪人类对疾病防治和健康促进的需要。转变思路,变革教育教学观念,从教育教学理念、专业结构的调整、学业课程设置以及教学质量的监控和保障等着多方面进行改革,紧紧抓住质量是高等教育生命线这根主线,确保人才培养的质量师高等教育的核心工作。


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