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民国时期国立大学入学考试问题研究

姚德健  
【摘要】:近代中国,伴随着西方列强不断入侵,社会各领域发生急剧变革。在教育领域,传统封建教育主导下的科举考试制度流弊滋生,严重阻碍近代化进程。受“西学东渐”思潮影响,近代意义上的新式学校教育勃然兴起。作为人才选拔重要途径的入学考试制度也开始由传统向近代嬗变,近代学堂入学考试制度的探索与确立,为民国时期大学入学考试制度的展开奠定了重要基础。尤其是民国时期国立大学入学考试的运行与发展,对我国近代社会人才的选拔与培养产生了重要影响。文章分为六个部分。第一部分主要介绍了研究的意义、现状和方法等,认为对民国时期国立大学入学考试相关问题的研究,具有重要的理论与现实意义。第二部分,主要叙述了近代新式学堂入学考试的探索,近代大学堂入学考试制度的形成及民国初期我国各大学入学考试的运行与发展情况。第三部分,民国时期,国立大学对我国近代高等教育的发展做出了重要贡献,在考试运行体制、机制等方面逐步发展成熟。在考试形式方面,国立大学入学考试经历了单独考试、统一考试、多元化考试三个阶段,并认为这三种考试形式是由国立大学应对社会环境发展需要而形成的。第四部分,主要论述了单独考试、统一考试、多元化考试三种考试形式下,在考试科目方面,对应地形成了文理分合科考试自由发展、同步发展、融合发展三种学科考试模式,这三种学科考试模式适应了每一阶段考试形式的需要。第五部分,在考试内容方面,以历史学科为代表的史学试题彰显出基础性、综合性、时代性、创新性四大特点。这四大特点既是这一时期历史学科教学强调唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀的要求,又是这一时期社会环境发展的生动体现。第六部分,全面分析了民国时期国立大学入学考试相关问题的研究,对当前我国高考制度改革所具有的重要启示。考试形式可以在规范中寻求多样,考试科目可以在专业中兼顾综合,考试内容可以在基础中突出创新,考试可以在平稳运行中兼顾公平。大学招生考试制度是国家的基本教育制度,关系国家发展大计。民国时期的国立大学代表了近代中国高等教育的最高水平,影响深远。其国立大学入学考试中的成功经验,对当前我国高考制度改革具有重要借鉴意义。只有成熟完备的入学考试运行体制,才能选拔并培养出高质量人才,增强我国中、高等教育发展的核心竞争力,助推我国由“教育大国”向“教育强国”迈进。


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