收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

地方高校英语专业学生英语新闻听力理解障碍及其应对策略研究

刘秀美  
【摘要】:英语新闻听力一直作为英语专业听力课教学的重要内容之一。高校英语专业教学大纲对听力的教学要求是学生在第二学年结束能听懂VOA与BBC正常语速新闻节目的主要内容。由于英语新闻听力涉及人类生活的方方面面,内容丰富,信息量大且语速快,用词、语法句式等结构有别于日常交际用语,对于大部分学生而言,听完一遍之后往往只能抓住只字片语,很难把握新闻的主要内容。因此,新闻听力理解成了英语专业听力学习中较为薄弱的环节。在实际教学中,无论是对学生的学还是对教师的教,英语新闻听力都成了一个难点。本文通过问卷的方式,对福建省两所地方高校英语专业二、三年级的学生展开调查。调查主要涉及英语专业学生的英语听力基础、学习习惯、新闻听力理解障碍、学习策略应用等多个方面。通过对调查所获得数据进行统计和分析,笔者发现大学英语专业学生普遍存在英语听力尤其是新闻听力基础薄弱,不能适应新闻语速、语调,缺乏新闻词汇及相关背景知识,学习策略应用水平低下等问题。针对以上问题,笔者结合相关认知理论及自身多年的英语新闻听力的教学实践,提出了一些行之有效的教学对策,以期为提高英语新闻听力教学质量,提高英语专业学生英语新闻听力水平提供借鉴和参考。笔者认为教师应努力提高学生的英语水平,激发学生的学习动机,为学生提供适合的听力材料以增强学生的自信心,努力营造轻松的课堂气氛以减轻学生的听力焦虑;同时教师还应注重提高学生的听力策略应用能力,如:猜测策略、记笔记策略、集中注意力策略、图式构建等策略。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前18条
1 李之松;邓鹏丽;;高职商务英语专业毕业实习实践教学研究——以广东松山职业技术学院为例[J];河北职业教育;2019年03期
2 师嘉林;;《国标》背景下的英语专业教学[J];湖北水利水电职业技术学院学报;2018年02期
3 史峰岩;;高职高专商务英语专业建设研究[J];国土资源高等职业教育研究;2013年02期
4 陈素红;;英语专业课程在“非英语专业”的教学实践——以《高级英语》(上册)教学为例[J];中国建设教育;2018年06期
5 ;省级示范校建设重点专业简介——商务英语专业[J];外语艺术教育研究;2016年02期
6 查明建;;英语专业的困境与出路[J];当代外语研究;2018年06期
7 孙毅;;英语专业究竟哪一点对不起良心?[J];当代外语研究;2018年06期
8 郑珺;林大津;;从广义修辞学视角看英语专业救赎[J];当代外语研究;2018年06期
9 何三宁;张道振;李翠英;陈宁阳;石冠辉;杨承松;范娜;李廉;黄赛芳;晏刚;张健;范鹏华;吴慧坚;;英语专业:对不起“良心”吗?[J];当代外语研究;2018年06期
10 张和龙;严世清;幸君珺;赵宏;姜学龙;王亚光;侯明华;杨蕾;陈彦旭;覃江华;高雪松;杨京鹏;;英语专业的属性:工具还是人文?[J];当代外语研究;2018年06期
11 贾玮;;河南省民办高校英语专业毕业生就业质量的研究[J];太原城市职业技术学院学报;2018年11期
12 蔡基刚;;英语专业开展专门用途英语研究:《国标》修订思考[J];江西师范大学学报(哲学社会科学版);2019年01期
13 张静;;关于商务英语专业的行业协会及外贸企业调研分析[J];现代营销(信息版);2019年04期
14 孔令翠;李孝英;;兼听则明,英语专业需要在反思与改革中前行[J];当代外语研究;2019年02期
15 杨秋怡;;案例教学提高商务英语专业学生职业能力的探讨[J];广州城市职业学院学报;2019年01期
16 孙青珑;林梅;;商务英语专业学生实践能力的培养研究[J];智库时代;2019年15期
17 王晨;;英语专业校企合作人才培养模式研究[J];现代交际;2019年05期
18 蔡云豪;林梅;;商务英语专业毕业生就业指导策略研究[J];山西农经;2019年06期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 刘建华;张荣建;肖璞;;浅析解决高校英语专业毕业生就业难问题的对策[A];外语教育与翻译发展创新研究(第七卷)[C];2018年
2 李丹;;英语专业开设“议会制辩论”课程的必要性[A];外国语文论丛(第3辑)——外语教学专辑[C];2010年
3 ;英语专业综合改革与实践研究报告[A];外语科研文论[C];2017年
4 段易;;英语专业研究生二外法语课程建设初探[A];外语教育与翻译发展创新研究(第四卷)[C];2015年
5 李梅;;就业视角下英语专业生学习第二外语的调查研究——基于对衡阳市三大高校调查的分析[A];决策论坛——政用产学研一体化协同发展学术研讨会论文集(下)[C];2015年
6 ;英语专业教学改革与实践[A];创新与探索:外语教学科研文集[C];2016年
7 王俊菊;;对英语专业本科教学课程体系设置的思考[A];当代外语教育 2016年第一辑(第一卷 总第一辑)[C];2016年
8 杨燕;;谈英语专业四、八级听力备考的几个误区[A];外语教育与翻译发展创新研究(第三卷)[C];2014年
9 王建娜;;商务英语专业双语教学方法论研究[A];语言与文化研究(第十辑)[C];2012年
10 魏秋雅;;从企业角度浅谈英语专业本科生就业形势[A];语言与文化研究(第十一辑)[C];2013年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 党争胜;高校英语专业四、八级考试听力试题真实性研究[D];上海外国语大学;2004年
2 海芳;英语专业本科生的笔译测试[D];上海外国语大学;2004年
3 马睿颖;建国以来英语专业主导教材发展走向及其启示[D];福建师范大学;2012年
4 林冬梅;南疆高校英语专业维吾尔族大学生汉语磨蚀研究[D];华中师范大学;2015年
5 张文红;中国高校英语专业学生二语词汇知识发展研究[D];山东大学;2010年
6 张瑞娥;英语专业本科翻译教学主体交往体系建构研究[D];上海外国语大学;2012年
7 严华;中国英语专业学习者形容词型式评价取向研究[D];上海外国语大学;2012年
8 周惠;英语专业研究生学位论文的语篇评价意义研究[D];东北师范大学;2016年
9 吴延国;中国英语专业学生依托项目学习的主体性探索[D];南开大学;2012年
10 张绍全;中国英语专业学生多义词习得的认知语言学研究[D];西南大学;2009年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 张怡天;英语专业背景汉语国际教育硕士的发展情况调研[D];华中师范大学;2017年
2 马倩;武汉高校英语专业大学生文化认同研究[D];武汉理工大学;2018年
3 刘秀美;地方高校英语专业学生英语新闻听力理解障碍及其应对策略研究[D];厦门大学;2018年
4 刘日;英语专业研究生思辨倾向与学术英语写作的相关性研究[D];吉林大学;2018年
5 张迪;英语专业研究生二语学术写作焦虑现状及影响因素研究[D];广西大学;2018年
6 侯敏;中国英语专业学生二语写作产出中词汇丰富性的实证研究[D];扬州大学;2018年
7 董超超;网上写作对英语专业学生写作自我效能的影响实证研究[D];湖南师范大学;2018年
8 伍婷;写作环境对英语专业学生写作句法复杂度的影响实证研究[D];湖南师范大学;2018年
9 孙迪;二语对一语句法的逆向迁移[D];南京师范大学;2018年
10 余春霞;自主学习环境下英语专业学生课外阅读现状调查[D];成都理工大学;2018年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 上海外国语大学英语学院 查明建;英语专业的困境与转型发展[N];社会科学报;2019年
2 上海外国语大学 张和龙;英语专业论争中的概念纠谬[N];社会科学报;2019年
3 本报记者 许沁;把春考当练兵会否加剧竞争[N];解放日报;2017年
4 本报记者 樊丽萍;英语专业救命稻草:回归人文?[N];文汇报;2014年
5 记者 邵丽蓉;英语专业毕业生的困惑[N];人才市场报;2007年
6 记者 黎昌政;八成高校开设英语专业[N];人民日报;2006年
7 实习生 祖明远 贾一;英语专业学生路在何方[N];科技日报;2006年
8 张俊强;理工院校英语专业发展对策[N];吉林日报;2015年
9 湖南师范大学 蒋品;职业院校商务英语专业新型实用性人才培养研究初探[N];山西青年报;2014年
10 武汉体育学院国际教育学院英语专业教研室 李意;浅谈英语专业大学生听力学习策略[N];山西青年报;2013年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978