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高职院校防身术选项课课程设计研究

庄亚民  
【摘要】:高职院校是培养技术人才的摇篮,科学的课程设计有利于学生对知识、技能更好的吸收。本文以厦门海洋职业技术学院防身术选项课学生作为研究对象。从课程目标、课程内容设计、课程内容教学的实施、课程考核等方面进行分析,通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法,对厦门海洋学院防身术选项课的开展进行调查研究。发现教学设计与学生学习匹配度不高,导致教学效果不佳,学习兴趣不高等情况。调查分析,结合高职院校学生特点,设计适合高职学生学习的防身术课程,做到因材施教,这样能让学生更好地吸收防身术课程内容。本研究旨在呼吁高职院校加强课程设计的针对性和科学性,也为高职院校防身术选项课教学设计提供理论依据和可操作性的建议。


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