收藏本站
收藏 | 论文排版

高中英语阅读课堂教学中体裁教学法的运用

杨佳  
【摘要】:阅读在英语教学中占有举足轻重的地位。作为四项基本技能之一,它对培养高中生英语语言综合能力起到重要的作用。阅读能力的高低也逐步成为衡量语言水平的重要标准。在高考英语中,阅读以40分的分值占据约总分的四分之一。因此如何更好地进行英语阅读教学,成为英语教育工作者们所关心和探讨的问题。 高中英语课程标准在新一轮的改革后对英语阅读教学和学生英语能力的培养都提出了很高的要求。阅读能力的培养不仅重视语言知识点的掌握,而且还需培养学生语篇意识。鉴于此,近些年来,体裁教学法逐步得到英语教学工作者的关注。 体裁教学法是对文章的体裁结构进行研究,它是建立在体裁和体裁分析理论基础上的一种教学方法,它研究的是体裁知识在课堂教学中的应用,通过引导学生掌握体裁知识,达到对篇章的整体理解。体裁教学法在国外应用广泛,但在国内的研究还较少。由于高中英语教材和高考试题中的文章都具有明显的体裁特征,这就为教师在平常英语阅读课堂中应用体裁教学法提供了可能性和必要性。 为此,本文作者在阅读了大量相关材料的基础上,深入英语课堂,通过课堂观察和问卷调查,以及对高中英语教材的分析,探讨现行高中英语阅读课堂教学的不足,其不足表现在读前阶段,学生的背景知识未被充分激活,在读中阶段,教师几乎未使用体裁教学法,在读后阶段,练习的布置仍以语言知识点为主,这些不足之处为体裁教学法在高中英语阅读课堂教学中的应用做出铺垫。 本论文共分为六章: 第一章为引言,主要阐述了本论文的研究背景、研究目的及意义、研究内容以及所采用的研究方法。 第二章为文献综述,包括阅读研究历史、传统阅读教学模式及其局限性、体裁概念界定、体裁分析和体裁教学法的相关研究。 第三章对目前福建省高中学生正在使用的《普通高中课程标准实验教科书英语(人教版)》教材中出现的体裁进行了统计和分析。 第四章通过对现阶段高中英语阅读课堂中教学实例观察和调查问卷分析,得出现行高中英语课堂教学中存在的一些不足。 第五章在结合现行高中英语教材分析中比例最大的记叙文和说明文两种体裁,设计教学案例,详细说明体裁教学法的运用,并阐述体裁教学法的优点和不足。 第六章主要结合体裁教学法,为高中英语阅读课堂教学提供一些笔者自身的建议和观点,以期为有效提高高中英语阅读课堂教学质量做出自己的贡献。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 王鸣华;;体裁、体裁分析与体裁教学法[J];企业导报;2011年01期
2 张耀庭;;体裁教学法与大学英语阅读教学[J];湖北广播电视大学学报;2011年01期
3 梅超;;浅谈英语写作教学中的体裁教学法[J];成功(教育);2007年07期
4 李森;大学英语阅读教学新思路:体裁教学法[J];外语界;2002年05期
5 周雪,陈冠英;中学英语写作教学探索——过程教学法,体裁教学法,过程-体裁教学法在中学英语写作教学中的运用[J];基础教育外语教学研究;2003年10期
6 钟敏;运用体裁教学法促进大学英语教学[J];西华大学学报(哲学社会科学版);2004年S1期
7 严玲;体裁教学法在研究生英语教学中的应用[J];杭州师范学院学报(医学版);2005年02期
8 钟敏;提高英语写作水平的有效途径:体裁教学法[J];西南民族大学学报(人文社科版);2003年10期
9 李瑞芳;体裁教学法在商务英语教学中的应用[J];西安外国语学院学报;2004年01期
10 狄昱辰;;浅谈体裁、体裁分析与体裁教学法[J];科技信息;2009年04期
11 李科;体裁分析在作文教学中的应用[J];山东外语教学;2003年06期
12 贾杰红;;体裁教学法及其在商务英语写作教学中的应用[J];辽宁行政学院学报;2005年05期
13 黄东花;;基础阶段实用英语写作教学研究——以澳大利亚体裁教学法为基点[J];职业时空;2007年17期
14 李桂真;;体裁教学法在大学英语写作教学中的实施[J];科技信息;2011年12期
15 刘晓;;浅析语篇体裁分析对英语写作教学的启示[J];科技信息(学术研究);2007年36期
16 宋要军;孟健;;体裁教学法在翻译教学中的应用研究[J];济南职业学院学报;2009年02期
17 姚迪;;基于体裁的商务英语阅读教学研究[J];边疆经济与文化;2010年07期
18 马兰;体裁教学法在大学英语教学中的应用[J];教学研究;2003年03期
19 盛艳;王涛;;体裁教学法在高职高专英语阅读教学中的应用[J];齐齐哈尔师范高等专科学校学报;2008年03期
20 李晶;;运用体裁教学法提高学生英语写作能力[J];湖北函授大学学报;2006年01期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 段蕙芬;蒋子诚;;中学生英语阅读水平和认知特点的分析[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年
2 李秀坤;;初中英语课堂教学方法探讨[A];黑龙江省绥化市首届学术年会论文集[C];2009年
3 孙雨萍;;《电机学》特色教学体系研究[A];第6届全国高等学校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集(上册)[C];2009年
4 邓志;;地理课堂教学中的设疑置问[A];现代地理科学与贵州社会经济[C];2009年
5 倪超;;美文美诵,提高课堂诵读有效性[A];吟诵经典、爱我中华——中华吟诵周论文集[C];2009年
6 林振飞;;构建自由课堂 培养公民意识[A];公民意识研究[C];2008年
7 黄爽;;大学英语口语教学初探[A];语言与文化研究(第二辑)[C];2008年
8 刘翠华;杨杰;;高职院校英语教学方法初探[A];语言与文化研究(第二辑)[C];2008年
9 杨大千;刘彦红;;高校课堂教学艺术性之研究[A];“高教强省”探索与实践——高教科研2008[C];2009年
10 宋志平;;更新教育观念 构建高效课堂[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(五)[C];2009年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 陈立青;英语阅读的后方法教学模式研究[D];上海外国语大学;2011年
2 熊淑慧;中国英语专业本科生英语学术论文写作能力发展研究[D];华东师范大学;2012年
3 王忠厚;从混沌走向协同:课堂教学系统自组织境域研究[D];西南大学;2011年
4 蔡艳;群体水平的英语阅读问题解决能力评估及认知诊断[D];江西师范大学;2010年
5 陈迪;互动媒体支撑下的课堂教学研究[D];华中师范大学;2012年
6 邱红松;初中几何课堂教学过程重构与视频案例研究[D];华东师范大学;2004年
7 范铭;中小学课堂教学中“非期待答案”研究[D];陕西师范大学;2012年
8 孙亚玲;课堂教学有效性标准研究[D];华东师范大学;2004年
9 杨玉东;“本原性数学问题驱动课堂教学”的比较研究[D];华东师范大学;2004年
10 孟琦;课堂信息化教学有效性研究[D];华东师范大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 杨佳;高中英语阅读课堂教学中体裁教学法的运用[D];漳州师范学院;2012年
2 刘艳梅;体裁教学法对高中英语阅读教与学的影响分析[D];河南师范大学;2011年
3 史丹;图式理论在高中英语阅读教学中的应用[D];辽宁师范大学;2005年
4 张劲竹;体裁教学法在高中英语阅读中的应用[D];山东师范大学;2010年
5 陈桢;过程—体裁教学法在高中英语写作教学中的应用[D];华中师范大学;2011年
6 赵耀;过程—体裁教学法在高职英语写作教学中的实验研究[D];东北师范大学;2011年
7 于木子;体裁教学法在大学英语阅读教学中的应用研究[D];沈阳师范大学;2012年
8 李壮;体裁教学法在大学英语阅读教学中的应用[D];渤海大学;2012年
9 沈睿;运用过程体裁教学法提高高一学生英语写作能力的研究[D];重庆师范大学;2012年
10 迟璐璐;过程体裁教学法在高职英语写作教学中的应用[D];山东师范大学;2012年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 本报记者 何菁;让教育更加快乐[N];镇江日报;2010年
2 新安县城关二中 郭伟红;如何走出英语阅读困境[N];学知报;2011年
3 商报记者 文冀;英语阅读读物“老”中出新[N];中国图书商报;2009年
4 会宁二中 李建业;谈英语阅读方法[N];甘肃日报;2009年
5 四川省巴中市巴州区第六中学 刘红英;感悟英语阅读的多媒体教学[N];学知报;2010年
6 山东省梁山县小路口中学 王桂义;英语阅读的认知观[N];学知报;2010年
7 河南省新县高级中学 栗冬霜;高考英语阅读解题思路[N];学知报;2011年
8 河北保定清苑县第二中学 霍新平;如何提高初中生英语阅读速度[N];学知报;2011年
9 山东省惠民县石庙二中 李霞;如何提高中学生的英语阅读水平[N];学知报;2011年
10 白莉;英语阅读打破传统[N];中国邮政报;2005年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978