收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

中学语文特级教师专业生活的叙事研究

李红清  
【摘要】:2014年教师节前夕,习近平总书记在北师大师生代表座谈会上指出,为实现国家繁荣、民族振兴、教育发展,建设高素质专业化教师队伍势在必行。站在时代转型、社会转型、教育转型的关键时期,教师被赋予新的使命,教师专业生活被给予新的期待,在接受新使命的同时,教师当下的专业生活境况如何,越来越引起学者关注。特级教师的专业发展是自觉提高、自我更新的过程,是在专业生活中不断奋斗、不断完善和超越自我的过程。本研究采用叙事研究法,选取中学语文特级教师C老师为具体而又典型的研究对象,以实地研究为主,嵌入C老师专业生活,透过丰富的第一手资料,尽可能展现C老师专业生活真实图景。本论文主要由绪论、六章正文和结语等构成。绪论部分介绍了研究缘起,对研究目的和价值进行阐述,在梳理国内外已有研究的基础上界定了核心概念。正文第一章明确以生活世界理论和“自我更新”取向教师专业发展论作为本研究的立论基础,观照特级教师专业生活过程和意义。第二章阐述了研究者进入研究现场的“准备工作”,实地研究的具体过程以及四项研究原则。第三、四章为论文主体部分,重点对历时态和共时态的特级教师专业生活进行深描和建构,大量诠释了C老师专业生活中的鲜活故事。第五章从特级教师专业生活的主体交往出发,呈现C老师与家人、同行以及社会公众的互动情境。第六章旨在探讨C老师品质专业生活的关键因素,从而为普通教师专业生活提供借鉴机理:引发普通教师在专业生活中增强自主专业发展意识,将专业生活的目标与过程相结合,提升专业生活实践中的理论意识,挖掘普通日常生活的教育因子,实现专业生活理性与感性相统一,追求品质而体面的专业生活。研究最后通过回顾C老师专业生活的研究历程,对整个研究进行反思。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 胡枝子;;走进语文特级教师[J];新课程(综合版);2012年01期
2 刘伟;刘雷;;小学语文特级教师课堂互动的生本视角解读[J];天津教育;2019年11期
3 蒋独见;;把握学情 讲究实效——语文特级教师阅读教学探析[J];重庆文理学院学报(社会科学版);2007年03期
4 梁好;;教师的冷场与沉默[J];教学月刊小学版(语文);2015年10期
5 郝彩虹;;一位中学语文特级教师的专业认同研究[J];教育学术月刊;2010年02期
6 沈旭东;;新课标之“新”与特级教师之“特”——“全国中学语文特级教师精品课大联展”听课随感[J];语文教学之友;2005年09期
7 洪珏;语文教学创新:拒绝雷同[J];基础教育研究;2001年01期
8 ;博览在线[J];广西教育;2011年19期
9 叶水涛;;此心安处是东林[J];小学语文教学;2020年03期
10 范星佑;;试析中学语文特级教师课堂语言风格的共性特征[J];时代教育;2015年10期
11 武玉鹏;新时期中学语文特级教师的重要贡献[J];语文教学通讯;2000年Z4期
12 贾艳芳;;语文特级教师课堂教学的策略研究[J];语文学刊;2015年20期
13 缪爱明;;蓄芳待来年——我成长为中学语文特级教师的经历[J];中小学教师培训;2009年05期
14 倪文秀;;难忘良师益友情[J];天津教育;2020年13期
15 刘代勋;王烈琼;;有感于语文特级教师精妙的课堂语言[J];中国科教创新导刊;2008年05期
16 ;编者按[J];基础教育论坛;2019年33期
17 马雪颖;赖学军;;语文特级教师之“特”处——霍懋征教育观个案研究[J];当代教育论坛(教学研究);2011年08期
18 李党辉;尹逊才;;江苏语文特级教师教学胜任特征模型研究[J];教学与管理;2016年18期
19 袁浩;;刍议小学语文特级教师的专业素养[J];中国教师;2011年24期
20 ;面孔[J];青年教师;2011年07期
中国重要会议论文全文数据库 前16条
1 ;全国校园文学委员会第五届年会在杭州召开[A];名家名师名校名社团校园文学论萃[C];2014年
2 杨和平;;带一个团队,用一年时间,学习一个人——杨和平名师工作室系列活动综述[A];安徽基础教育研究(电子刊)(2017年第1期 总第17期)[C];2017年
3 朱喆;;在过程中体验统计的快乐——评柏继明老师执教的“统计”一课[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编 第九卷[C];2015年
4 董素静;陈鑫;;研究型教师成长路径——一位化学特级教师成长的启示[A];中国化学会第26届学术年会化学教育分会场论文集[C];2008年
5 任军;;浅谈教师专业发展[A];2020年教育创新网络研讨会论文集[C];2020年
6 林良珍;;磨课,促进教师专业成长——北师版一年级上册“古人计数”磨课记[A];教育教学研究:德育工作研究(2016年版)第二辑[C];2017年
7 王爱英;;爱是最美丽的语言[A];河北省教师教育学会爱与责任主题论坛论文集[C];2014年
8 朱爱华;;小学“主题整合”课程实践研究[A];2016年江苏省小学教学改革与创新现场观摩研讨活动论文集[C];2016年
9 丁素娇;;赏析魏书生《得道多助,失道寡助》案例有感[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(下)[C];2007年
10 张子栋;;我爱我们的“喵呜老师”[A];我心目中的好班主任[C];2013年
11 张美红;;问题生成 让学生成为课堂的主人[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(江苏卷)[C];2010年
12 石德福;;我对当前教育的点滴反思[A];国家教师科研专项基金科研成果(华夏教师篇卷1)[C];2013年
13 张美红;;问题生成让学生成为课堂的主人[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(五)[C];2009年
14 張玉蓮;;古小说中的迁葬叙事研究[A];中国古典文献学丛刊(第八卷)[C];2012年
15 ;魏书生简介[A];第四届中国教育家大会会刊[C];2007年
16 于静;;垃圾是一种放错地方的宝贝[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编 第十卷[C];2015年
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 张妮妮;在耕耘中守望[D];东北师范大学;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前20条
1 李红清;中学语文特级教师专业生活的叙事研究[D];闽南师范大学;2020年
2 朱静;小学语文特级教师教学风格的个案研究[D];江南大学;2015年
3 何宇;一位中学语文特级教师专业成长的叙事研究[D];广西师范大学;2011年
4 吕玮晴;特级教师W老师专业发展的叙事研究[D];广西师范大学;2016年
5 夏慧;语文特级教师龙振辉研究[D];湖南科技大学;2017年
6 贺静静;中学语文特级教师路晓冰专业成长案例研究[D];延安大学;2016年
7 许诺;教学智慧的个性化生成—语文特级教师专业发展的比较研究[D];江南大学;2009年
8 周春霞;中学语文特级教师影响力研究[D];西南大学;2007年
9 朱诗瑶;徐州小学语文特级教师论文的研究[D];江苏师范大学;2016年
10 万真真;《老王》课例对比研究[D];四川师范大学;2018年
11 崔倩;新世纪山东初中语文特级教师专业成长研究[D];曲阜师范大学;2018年
12 宫静静;新世纪山东高中语文特级教师专业成长研究[D];曲阜师范大学;2018年
13 黄慧;语文特级教师李镇西的专题研究[D];延安大学;2015年
14 赵立巧;中学语文特级教师专业成长个案研究[D];河北师范大学;2009年
15 魏关霖;王君、刘金玉、程翔三位语文特级教师《老王》课例比较研究[D];渤海大学;2017年
16 袁逸仙;善假于物:中学语文特级教师的教学创意[D];温州大学;2014年
17 罗瑞;语文特级教师教学艺术研究[D];延安大学;2014年
18 邢颖杰;一位农村语文特级教师发展需要及生活经历的叙事研究[D];首都师范大学;2007年
19 王红枫;对初中语文特级教师JCW的深度访谈[D];福建师范大学;2014年
20 刘放;著名语文特级教师备课研究[D];宁夏大学;2017年
中国重要报纸全文数据库 前20条
1 记者 崔晓玲;22高级教师成第3批“首席”[N];昆明日报;2010年
2 李东晨;《名师研究》:对语文特级教师群体的独特解读[N];中国教育报;2001年
3 吴秀山;关于语文特级教师的局限之我见[N];人民政协报;2004年
4 本报记者 陈璇;一个语文特级教师的“悲壮”试验[N];中国青年报;2015年
5 河南省南阳市实验中学 王建波;学校教研活动的四个原则[N];中国教师报;2017年
6 潘涌;语文特级教师的历史贡献与局限[N];人民政协报;2004年
7 浅语;上海三日半[N];语言文字周报;2019年
8 本报记者 胥茜;陆枋“雅说”[N];中国教育报;2004年
9 谈永康;哪里的孩子更幸福[N];中国教育资讯报;2002年
10 廷亮;错误也是课程资源[N];中国教师报;2003年
11 河北日报记者 李艳红;全国人大代表尤立增进一步强化中小学生命教育[N];河北日报;2020年
12 北京市特级教师、北京全景教育研究中心主任 张宏伟;一位数学特级教师的教学断想[N];中国教师报;2020年
13 首席记者 李云萍;名师培育“一树花开”[N];石家庄日报;2018年
14 本报记者 许沁;特级教师教你暑期“补”什么[N];解放日报;2019年
15 本报记者 张鹏;让一名优秀教师点燃一群教师从教幸福感[N];文汇报;2019年
16 刘柽;北京何必四处引进特级教师[N];中国青年报;2015年
17 浙江省衢州二中教师 胡欣红;评选特级教师学术至上还是公平至上[N];中国青年报;2015年
18 中国青年报·中青在线记者 王烨捷;上海:特级教师组团开公益“慕课”[N];中国青年报;2017年
19 ;省政府授予胡书军等258名同志特级教师称号[N];河北日报;2016年
20 邱系 贵州省瓮安第五中学;特级教师为何不上课[N];中国教师报;2016年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978