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小学《道德与法治》课教学效果提升策略研究

罗昌斌  
【摘要】:教育部发行的新课程改革内容着重强调:“必须高度重视学生综合素质的培养,要注重学生的全面发展,关注学生的身心健康”。《道德与法治》的开设,符合新课改的精神和要求,是新时期学生行为养成的重要一课。由于小学生刚步入校园,这个时期的小学生是学生接触校园的萌发时期,是其思想品质与行为举止初步成型的重要阶段,而《道德与法治》课是培养学生优秀品质的重要课程,这门课程的教学不单单停留在知识理论层面,还应将德育与其融合在一起,进而更好地塑造每一位小学生的优秀品质与美好心灵。


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