收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

中国英语学习者词汇推理研究

袁淑娟  
【摘要】:词汇推理是语言使用过程中处理生词的策略。本研究探索中国大学英语专业学生的词汇推理过程,目的在于发现有助于词汇推理成功的因素,造成词汇推理困难的原因,以及词汇推理过程涉及的心理认知活动。具体地说,本研究试图回答以下四个问题:(1)学习者因素与词汇推理的关系怎样?(2)文本因素如何影响词汇推理?(3)词汇推理过程涉及哪些心理认知活动?(4)词汇推理的本质是什么? 本研究属描述性、探索性研究,目的在于描写二语词汇推理过程中各因素之间的关系,揭示学习者词汇推理的心理模式。研究被试是159名大学英语专业学生,二年级81名,四年级78名。阅读材料共4篇,两篇选自《读者文摘》(一篇话题较熟悉,一篇较陌生,适合二年级学生),两篇选自《时代周刊》(一篇话题较熟悉,一篇较陌生,适合四年级学生)。被试首先读懂文章大意,然后推测文中生词的意义,并在6点量表上标明猜测每一个词的难度。 本研究涉及的学习者因素包括二语水平,以及与目标语篇有关的背景知识,即所谓话题熟悉度。测量学习者因素的工具有词汇分层测试、词汇联想测试、篇章词汇测试、阅读能力测试、以及话题熟悉度5点量表。用SPSS 13.0作为统计分析工具。具体地说,研究学习者二语水平与词汇推理的关系采用皮尔逊相关分析;探索话题熟悉度对词汇推理的影响采用一元协方差分析。 形态透明度和语境支持度是本研究探索的两个文本因素,分别使用形态透明度量表和语境支持度量表作为测量工具,前者把全部目标词分为两组:1=从形态上看意义晦涩的词,2=从形态上看意义透明的词;后者则根据目标词周围语境中线索的丰富程度把目标词分为3组:1=处于非方向性语境中的词,2=处于一般性语境中的词,3=处于方向性语境中的词。这样,每个目标词就有了两个值,一个表明它的形态透明度,一个指示其语境支持度。研究两个文本因素在词汇推理过程中的主效应和交互效应,采用两因素析因设计的方差分析,同时为了测量两个文本因素对词汇推理结果变化的共同贡献和各自贡献,使用多重线性回归分析。 词汇推理任务完成后,挑选20名被试参与反省研究,并对反省过程进行录音,转写。反省研究的目的是发现学习者词汇推理过程中使用知识源的种类和使用频率模式。 研究结果表明,学习者因素和词汇推理成功率之间有显著相关,而且这种关系对于不同水平的二语学习者呈现一致性。但是,学习者因素和词汇推理感知难度之间的关系,对于二、四两个年级学生没有一致性。这种变化可能是由于四年级学生使用的阅读材料难度较大造成的。 形态透明度和语境支持度两个文本因素中,只有后者对词汇推理成功率影响显著,对于二、四两个年级都是如此。两个文本因素对词汇推理难度的影响,在两个年级呈现出不同模式。对二年级的学生来说,语境支持度对词汇推理难度影响显著,而对四年级的学生来说,形态透明度对词汇推理影响显著。进一步分析显示这种现象可能也是四年级阅读材料的整体难度较大造成的。当目标词周围的语言较复杂时,可识别的词构件就成了破解词义的唯一重要线索,所以可识别词构件的存在与否就决定了学生词汇推理的难度感。 通过对反省过程录音、转写、并分析,发现在推测词义过程中学生使用多种知识源,既有语言的,也有非语言的,同时还揭示出如下几种主要的知识源使用频率模式:1)语言知识源的使用频率大于非语言知识源;2)语言内知识源大于语言间知识源;3)句子层面知识源的使用最频繁,接下来是词汇层面和语篇层面知识源;4)句子意义使用最多,接下来依次为形态结构、语篇意义、世界知识、句子语法。对转写资料的分析还表明,词汇推理是一个产生并验证假设的过程,词汇推理的结果是词的句法语义(lemma)部分。 本研究对词汇推理理论和教学都有一定的启示。理论上,它为将来的研究提供了一个较为全面的模型,并对词汇推理的心理认知过程有了新认识。对教学,本研究有以下几点启示:1)有必要建立一个全面的融广泛接触目标语和直接系统教学于一体的词汇教学体系;2)建立博大的背景知识网络是语言学习者永无止境的任务;3)语言教师应降低对形态分析的重视度,引导学生利用语境验证词义推理;4)要懂得如何利用二语学习者已有的母语概念体系,使之成为二语学习的有利因素而不是障碍。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 钱端义;;关于翻译的点滴想法[J];日语学习与研究;1979年01期
2 黄浩森;从“宰予昼寝”说起[J];思维与智慧;1982年03期
3 刘玉宁;;《英汉数学词汇》(第二版)的失误[J];辞书研究;1985年03期
4 王珏;;词汇的跨域使用和修辞[J];徐州师范大学学报(哲学社会科学版);1986年04期
5 郑有志;简析中世纪英语里的外来词[J];福建外语;1994年Z1期
6 吴丽姝;;你知道这些音乐词汇吗?[J];英语自学;1994年10期
7 贾凤伦;日汉词汇异同小议[J];日语知识;1995年05期
8 王斯琴;改进英语词汇教学降低词汇遗忘率[J];包头医学院学报;1996年02期
9 李屏国;词汇检索与听力教学[J];福建外语;1996年01期
10 徐进;用交际教学思想指导词汇教学[J];宁夏教育;1997年Z1期
11 陈亚杰;丰富英语词汇的原则和技巧[J];内蒙古工业大学学报(社会科学版);1997年01期
12 蒋建勋;浅议《大学英语》第三册的词汇教育[J];黑龙江教育学院学报;1997年03期
13 王京平;“天黑了”≠“Der Himmel ist schwarz”[J];北京第二外国语学院学报;1999年01期
14 谢葵;一词多义与词汇教学[J];江西师范大学学报(哲学社会科学版);1999年04期
15 裴雅娟;三位一体 提高听力[J];新乡师范高等专科学校学报;1999年03期
16 谢丽敏;浅谈《基础英语》的词汇填空和辨错[J];河北自学考试;2000年07期
17 葛本仪;词汇的动态研究与词汇规范[J];辞书研究;2002年03期
18 杨梅;试论英语词汇的文化内涵[J];湖北财经高等专科学校学报;2003年03期
19 张红;非英语专业本科生词汇教学探讨[J];辽宁师专学报(社会科学版);2003年02期
20 肇艳华;英语词汇与诗歌摭谈[J];丹东师专学报;2003年03期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 秦少康;;网络交流用词分布特征浅析[A];第六届汉语词汇语义学研讨会论文集[C];2005年
2 陈巧云;;英汉外来词对比研究[A];福建省外国语文学会2009年年会暨学术研讨会论文集[C];2009年
3 张洁;;影响大学英语听力理解的语言知识[A];福建省外国语文学会2002年会论文集[C];2002年
4 廖海宏;;在线英语词典与词汇的社会文化性研究[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第6届年会暨学术研讨会论文专辑[C];2005年
5 史彩玉;马桂菊;;高中英语教学中词汇的教与学[A];外语语言教学研究——黑龙江省外国语学会第十一次学术年会论文集[C];1997年
6 黄薇;;微探建瓯方言熟语歌谣的语言[A];福建省辞书学会第五届会员代表大会暨第十九届年会论文集[C];2009年
7 倪宏;李昌立;莫福源;;基于词汇的汉语文语转换系统[A];第三届全国人机语音通讯学术会议论文集[C];1994年
8 徐世勇;彭聃龄;金真;;词汇情感意义的脑功能成像的初步研究[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年
9 肖九根;;从赣方言词汇的形成与发展看其内外运行机制[A];江西省语言学会2008年年会论文集[C];2008年
10 郑尉;;运用联想理论记忆词汇(英文)[A];福建省外文学会2007年会暨华东地区第四届外语教学研讨会论文集[C];2007年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 袁淑娟;中国英语学习者词汇推理研究[D];山东大学;2011年
2 杨会永;《佛本行集经》词汇研究[D];浙江大学;2005年
3 叶贵良;敦煌道经词汇研究[D];浙江大学;2005年
4 李芳兰;现代汉语语义韵的理论探索与习得研究[D];中央民族大学;2011年
5 徐红梅;皖北方言词汇比较研究[D];暨南大学;2003年
6 王圆圆;巴黎郊区年轻人使用音节倒置词现象的社会语言学研究[D];上海外国语大学;2010年
7 袁善来;比工仡佬语词汇研究[D];中央民族大学;2011年
8 化振红;《洛阳伽蓝记》词汇研究[D];四川大学;2001年
9 李星辉;湘南土话与湘南瑶语的接触和影响[D];湖南师范大学;2004年
10 双山;蒙古语科尔沁土语词汇研究[D];中央民族大学;2004年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 隋丽;中国大学生英语动词的磨蚀研究[D];中国海洋大学;2010年
2 侯晓晴;从词汇角度解读《政府工作报告》的英译[D];曲阜师范大学;2011年
3 裴正东;关注词语的多元文化信息 增强学生的多元文化意识[D];内蒙古师范大学;2004年
4 董青;威海方言初探[D];苏州大学;2008年
5 谢静蓉;文化和词汇——以及对教学意义的思考[D];华东师范大学;2004年
6 方林;同声传译源语与译语词汇相似度实证研究[D];上海外国语大学;2010年
7 陈晶晶;中国学习者对英语完成体处理的速度:母语词汇体的影响[D];西南大学;2011年
8 王学成;第二语言习得中的词汇固化和纠错式反馈[D];西南师范大学;2004年
9 郑立平;论中学英语词汇教学[D];湖南师范大学;2004年
10 廖一帆;社会文化变迁中的语言[D];浙江大学;2006年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 本报记者刘静;两会记者眼中的热门词汇[N];工人日报;2003年
2 新疆乌鲁木齐市 赵砾;别再糟蹋语言了[N];中华读书报;2009年
3 陶鑫良 上海大学知识产权学院院长;“山寨”的流行及其模仿之质辩(上)[N];中国知识产权报;2009年
4 赵强;百万词翁[N];中华读书报;2009年
5 张艳红;搭车广告“污染”抗震词汇[N];河北日报;2008年
6 张胜利;词汇一白色污染[N];中国保险报;2000年
7 叶祝颐;“绿色GDP”成代表“热门词汇”值得期待[N];海南日报;2007年
8 丰城市孙渡中心小学 徐友林;小学生词汇教学“三步法”[N];宜春日报;2009年
9 黄敏;“奥巴马困境”或成2011年热词[N];新华每日电讯;2010年
10 ;一组消失的词汇和一座城市的三十年[N];郑州日报;2008年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978