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公共部门知识型员工组织社会化问题研究

田启凤  
【摘要】:员工的组织社会化研究是组织行为学和人力资源管理领域学者关注的新焦点,所谓的组织社会化是员工个体为了适应其所在组织的价值体系、组织目标和行为规范而对自己的态度和行为进行调整的学习过程,也即员工由组织外部成员身份转化为具有参与性和有效性的内部人员身份的适应过程。随着经济与社会的发展,公共部门中知识型员工的比重逐年加大,在整体员工队伍中所起到的作用也越来越大,但公共部门对员工的组织社会化问题并未给予足够的重视,导致组织在人力资源管理中出现一系列问题:工作积极性不高、效率较低,特别是高端知识型人才的流失尤为突出。对公共部门知识型员工的组织社会化问题的研究,将组织社会化问题的研究主体扩展到公共部门,强化对组织社会化问题的认识,使知识型员工能与公共部门真正融为一体,提高工作积极性,增加对工作的整体满意度,提高工作效率,进而改善公共部门的组织形象,真正实现公共部门的组织目标。 本文首先对组织社会化、知识型员工等相关概念进行了界定及相关的理论分析,对国内外研究现状进行述评。其次是从组织社会化概念出发,有机运用组织社会化的相关理论及学者的实证研究结果来探讨公共部门知识型员工在组织社会化过程中存在的诸多问题,并结合公共部门实际情况分析其原因。最后从组织和员工个人两个角度提出推进公共部门知识型员工组织社会化进程的策略,即从员工的主动策略及组织社会化的认识、培训、激励、职业生涯、构建学习型组织五个层面来探讨员工的组织社会化策略,实现员工组织社会化过程中的策略整合,进而形成合力来促进员工的组织社会化进程。


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