大学生足球运动员自我效能与动机水平的关系研究

【摘要】：大学生足球运动员的心理因素是影响比赛成绩的重要因素之一,许多专家以及学者意识到球员们在训练和比赛中不仅仅需要专业的足球知识和技术能力,他们还需要针对具体情境和进行临场自我调节整合的心理素质,这种心理素质是自我效能的重要标志。运动员的动机水平在保证运动员能够坚持长期系统的接受足球训练中起到了十分积极的作用。因此,加深对大学生足球运动员的自我效能和动机水平的研究,对提高大学生足球运动员的竞技水平,特别是心理竞技能力有着非常重要的作用。 本研究试图通过对大学生球员自我效能和动机水平之间关系的研究,探求运动员的自我效能和动机水平的之间关系,为大学生足球运动员的正常乃至超常发挥自己的水平提供一些参考。选取参加2013年山东省大学生足球锦标赛的139名大学生男子足球运动员作为本研究的受试者。通过文献研究法、专家访谈法,利用《一般自我效能量表(GSES)》和《运动情景动机量表(SIMS)》,对大学生足球运动员的自我效能和动机水平的现状及相关性进行研究。 结果表明：(1)不同年龄的大学生足球运动员在内部动机指标存在非常显著的差异(p0.01)；(2)不同训练年限的运动员在内部动机,鉴别动机,缺乏动机3个动机指标上存在显著性差异,在其他变量的比较上无显著性差异；(3)技术水平层次不同的受试大学生球员在自我效能的指标上存在明显差异,在其他变量的比较上无显著性差异；(4)运动员在自我效能,动机水平上无显著性差异；(5)大学生足球运动员的自我效能与内部动机,鉴别动机等2个动机水平的指标上存在非常显著的正相关的关系,外化动机和无动机等2个动机水平的指标上相关性不显著。