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青岛市住院医师培训管理模式建构初探

张健妹  
【摘要】:提高医技人员素质,提升临床技能水平是从源头上提高医疗质量、保证医疗安全的重要措施,而住院医师培训是实现这一措施的有效途径之一。临床住院医师是医院人才梯队中最基础的部分,他们的成长与发展趋势关系到医疗队伍的整体素质,关系到医院的前途和命运,也关系到医疗卫生行业的前途和命运。今天的住院医师水平决定着医院明天的水平。如何把住院医师培养成医德高尚、学风严谨、医术精湛、救死扶伤的医学人才,对整个医疗卫生事业的发展有着积极的意义。 本文立足于青岛市住院医师培训管理模式的基本情况,通过探讨建立健全规范的住院医师培训管理模式,进一步完善青岛市医学教育体系,促进现行的医学教育尽快与国际接轨,加大我市医疗卫生教育的国际化进程。 论文的第一部分以构建合理住院医师培训管理模式的必要性为逻辑主线,提出培训的相关概念及拓展认识。并从对培训概念的理解认识、体系构建及重要性等几个方面进行了总结和分析。 正文分为三部分。第一部分首先从住院医师培训管理模式的角度,对国外主要发达国家医师培训管理模式现状及我国目前的住院医师培训管理模式情况进行比较研究,分析了国内外住院医师培训管理模式的研究现状,提出了研究思路和研究内容。对美国、英国、法国等国家住院医师培训管理模式的共同点和不同点进行了比较分析,这些模式的共同点能为青岛市住院医师培训管理模式提供有益的借鉴,其不同点又为青岛市培养具有中国特色的住院医师培训管理模式提供了广阔的思路。 第二部分对青岛市住院医师培训管理模式的发展进行总结,并从培训制度、培训过程、考核结果认定三个方面对现状进行分析,重点讨论了青岛市住院医师培训管理模式存在的问题及产生原因,从而为青岛市住院医师培训管理模式的未来发展提供事实依据。 第三部分结合青岛市住院医师培训管理模式的基本管理框架,借鉴国内外的成功经验,并充分考虑了青岛市的现实情况,提出三种青岛市住院医师培训管理模式的设计框架,即以人才交流机构为主导的培训管理模式、以医院为主导的培训管理模式和以医学院校为主导的培训管理模式,分别阐述了这三种培训管理模式的优缺点,并从现实情况分析,对这三种模式逐步修改和完善,形成了比较科学、合理、可行的青岛市住院医师培训管理模式。最后,针对本课题研究有关的不确定因素和需要进一步探索的问题进行了讨论。


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