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山东省涉农院校国际化与组织系统活性问题研究

宁爱花  
【摘要】:我国是一个人口大国,要解决中国人民的吃饭问题,必须依靠农业,发展农业。目前我国农业发展面临着土地减少,水资源短缺,环境污染严重等突出问题,解决这些问题的途径只能是优化农业产业结构,推动农业技术进步,发展生态农业,可持续农业和现代农业。而农业的技术进步和现代化发展的关键在科技,科技水平提高的关键又在教育,在于提高人力资本素质。而处于农村教育龙头地位的涉农高等院校,担负着创新农业科技、服务农业发展和培养农业专门人才的多重任务。因此,研究农业院校发展问题,特别是研究处于农业和水产大省的山东涉农院校发展过程中所面临的问题,意义不言而喻。 随着我国的入世,我国农业全方位参与国际竞争,我国农业是否能在国际竞争中处于有利地位,关键要看我们农业院校是否能培养大批适应农业发展需求,具有丰富农业知识和国际视野的国际型农业专门人才。面对农业国际竞争形势及对农业专门人才培养的新要求,农业院校如何顺应教育发展的国际潮流,推进教育全面国际合作与交流,成为高等农业院校发展的热点和难点问题。 本研究首先围绕教育国际化热点问题展开,对国内外关于高等教育国际化研究的理论进行系统阐述。其次,对我国和西方发达国家高等教育国际化的成功经验及存在问题进行归纳分析。本论文的重点是以山东省五所涉农院校为例,系统总结其国际化的发展状况,并对其国际交流组织系统活性问题进行分析和诊断,找出组织系统中存在的影响学校国际化发展的瓶颈问题。最后,提出山东涉农院校国际化发展的推进方案。 论文共分七章。第一章为导言部分,主要阐述了本研究的研究背景、高等教育国际化的国内外发展动态及研究现状。第二章主要阐述高等教育国际化的基础理论,对国际化的概念界定、高等教育国际化的内涵和基本特征做了分析,之后又对高等教育国际化的动因等进行了分析和探讨。第三章主要介绍美国、澳大利亚及欧盟高等教育国际化的发展现状及成功经验。第四章对我国高等教育国际化的发展现状和存在的主要问题进行了研究和分析,重点对我国的出国留学、中外合作办学、外国留学生教育及汉语国际推广等方面的现状和问题进行了深入的探讨。第五章是本文的重点。论文依次对中国海洋大学、山东农业大学、山东理工大学、青岛农业大学和临沂大学的国际化综合现状、国际化三级指标执行情况进行了介绍和展示,同时对各校国际化三级指标中的优势和劣势项目进行了分析。第六章主要是对山东五所涉农院校的国际交流组织系统的活性问题进行了分析和研究,特别是找出了影响国际交流组织活性和效能的突出问题。本文的最后一章提出了加快山东涉农院校国际化的对策。首先提出了增进国际交流组织活性的改进措施,其次,提出了在国际交流组织中推行标准化管理和服务的建议。第三,提出了对高校国际化未来情景进行规划,制定有效的国际化发展战略的提议。本章的最后强调了山东涉农院校国际化发展的重点,提出了实施国际化人才强校战略、打造国际一流学科、加强国际留学生教育、培养学生国际视野及推进教学及课程改革的对策和措施。


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