大学生心理健康教育课程建设研究

【摘要】：近年来,各界对于大学生心理健康教育课程建设的研究越来越多,其中包括对课程理论层面——如对课程目标、内容、评价的研究;也包括对课程实施层面——教学模式、教学方法、课程资源的研究。但是研究相对松散,没有建立起心理健康教育课程体系。本文在大量阅读相关文献的基础上,结合社会现实,分析总结心理健康教育课程建设的原因,通过分析现状,分别从宏观和微观角度,总结了目前心理健康教育课程建设的现状,并查找出其中的不足。在此基础上进行了原因分析,借鉴已有模式,吸收经验、教训,最后提出了心理健康教育课程建设的途径。