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历史地图在中学历史教学中的运用研究

陈海燕  
【摘要】:历史地图是浓缩的历史,能够直观、简明地反映客观历史进程。历史地图本身也兼具了历史和地图的双重价值,这就决定了它具有其他教学用具或者资料无法取代的地位。历史学科包含了政治、经济、文化等各方面的内容,而历史地图则是体现学科交叉的一个重要载体。通过分析历史地图,能够使学生从中提取到有效的信息,并用之以解释历史现象、总结历史规律,提高学生的学习能力和中学历史课堂教学的有效性。 本文就历史地图在中学历史教学中的运用问题进行了研究,除绪论和结语外文章共分为四部分: 第一部分,历史地图概述。主要包含地图和历史地图的概念界定,历史地图的分类,历史地图的特点三部分内容。 第二部分,历史地图在中学历史教学中运用的重要性。主要从有助于学生历史学习兴趣的提高;有助于学生历史基础知识的的掌握;有助于学生历史学科能力的培养;有助于学生情感、态度与价值观的培养等四个方面展开论述。 第三部分,历史地图在中学历史教学中运用的策略。主要包含深挖信息,树立史地结合理念;图文并茂,攻克教学重难点;灵活多变,丰富教学方式;教以致用,应对历史地图试题等四个方面,并结合案例具体分析说明。 第四部分,历史地图在中学历史教学运用中应注意的问题。主要包含丰富历史地图素养;注意识图方法的指导;充分利用现代多媒体技术三部分内容。


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