收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

小学作文创造性教学策略研究

曲霞  
【摘要】: 本文主要从通过作文教学培养小学生创造力的角度出发,根据作文 教学和儿童身心发展的基本规律,结合创造教育研究已取得的成果及近 几年来我国小学作文教改的成功经验,对小学作文创造性教学策略作了 初步探讨。文章力图使理论与实践相结合,不仅从理论上对小学作文创 造性教学策略的内涵和确定的依据作了深入分析,而且从小学作文教学 的实践需要出发,对优秀作文教学经验进行概括和提升,形成具有较强 可操作性的小学作文创造性教学策略,以便更好地指导教学实践。 论文的主要内容分三部分: 一、小学作文创造性教学策略的内涵。本文首先介绍了创造性教学 和教学策略两个一般性概念。认为要在过程和目标的统一中把握教学策 略的涵义。一方面,创造性教学必须以培养学生的创造力为重要教学目 标,这是其与一般教学概念最根本的不同;另一方面,这一目标的实现 必须以教学过程中师生双方主体性和创造性的充分发挥为前提。在分析 教学策略的内涵时,本文认为不能仅把教学策略看作是宏观的教学程序 计划、措施,或是具体的教学行为,而应从认识与实践两个方面来把握。 因此,本文将教学策略视作对为了实现一定教学目标而设计的教学方法 的理性认识以及在这一理性认识指导下教师展开的具体教学行为。其中, 前者是后者的理论指导,后者是前者的实践应用。而小学作文创造性教 学策略则是用来解决在小学作文教学这一特殊问题情景中如何培养学生 创造力这一特殊教学目标问题的特殊教学策略。 二、确定小学作文创造性教学策略的依据。通过对教学设计一般过 程的考察,我们提出了确定小学作文教学策略的三个主要依据:1 小学 作文教学的认知和情感高度统一的特点决定了小学作文创造性教学策略 的设计与实施必须着眼于对学生知识、能力和个性培养的并重;2 小学 生的起点行为和学习特征决定了要从“匹配”和“失配”两个角度长善 救失设计教学策略;3 小学作文创造性教学的目标决定了要根据培养学 生观察力、想象力、创造性思维能力、语言表达能力和创造性个性的需 要制定有效的策略。 三、小学作文创造性教学策略。文中共提出了五大基本教学策略及 相应的教学方法。包括:(一)充分激发学生的作文动机。具体方法有: 1 营造良好的作文教学氛围;2 使作文教学富有意义;3 采用灵活多样的 教学方式;4 提供明确的作文反馈信息。(二)开放课堂,作生活作文。 具体方法有:1 进行多种文体的基础训练;2 结合学校生活进行作文训练; 3 加强作文教学与各科教学的联系;4 在学生的个人生活中渗透作文训 小学作文创造性教学策略研究 练。(三)通过发展学生的认知能力促进其语言表达能力的提高。具体方 法有;1在作前指导中加强观察力的训练;2在观察的基础上发展学生的 想象力:3在指导学生表达的训练中培养学生的创造性思维能力。(四) 读写结合,实现作文能力的迁移。主要包括五种有利于培养学生创造性 的读写结合方式:l想象性作文;2模仿性作文;3求变性作文;4求异 性作文;5评价性作文。(五)重视讲评,培养学生自改文章的能力。具 体方法有:1提出明确的修改目标:2教给学生正确的修改方法;3采用 师生合作的讲评方式。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 郭长胜;;浅议如何提高小学生作文能力[J];科技致富向导;2010年18期
2 杨丹;;我手写我心 越写越快乐——中年级习作存在的问题及尝试解决的策略[J];小学时代(教育研究);2010年03期
3 林志灵;;提高小学作文学生语言表达能力的教学研究[J];吉林教育;2009年17期
4 易丹;;浅谈小学作文创造性教学策略[J];中国校外教育;2010年13期
5 晓雨;小学作文教学技术革新与最优化教学效果研究[J];江苏教育;1995年05期
6 陈育红;小学作文教学艺术[J];云南教育;1999年13期
7 刁桂华;激发兴趣 拓开思路——浅谈小学作文教学[J];四川教育学院学报;2002年02期
8 文小小;;读者来信[J];新语文学习(小学作文);2009年06期
9 文小小;;读者来信[J];新语文学习(小学作文);2009年12期
10 郭根福;浅谈小学作文教学培养学生创新能力的教学策略[J];黑龙江教育;2001年12期
11 王维宪;;也谈改革小学作文教材[J];小学教学研究;1983年06期
12 李竹英;小学作文训练与学生想象能力的培养[J];陕西教育;1995年10期
13 周兴华;小学作文序列化教学试说[J];四川教育;1996年01期
14 刘雪苹,张玉环;小学作文教学体会点滴[J];山东教育科研;1998年06期
15 郭根福;小学作文教学中存在的主要问题及其对策(续)[J];河北教育;1999年06期
16 倪倩华;小学作文“四环八步式”教学法介绍[J];河北教育;1999年10期
17 洪和平;小学作文的“放”与“活”[J];小学语文教学;2002年04期
18 史建国;作文教学中培养学生创新思维能力的误区及对策[J];常州师范专科学校学报;2002年04期
19 代守英;浅谈作文习惯之养成[J];康定民族师范高等专科学校学报;2004年02期
20 江剑;自主探究 合作创新——"网络小学作文"教学设计[J];小学教学参考;2005年Z1期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 孙锋;;小学作文的几点教法与实践[A];河南省学校管理与学校心理研究会第九次年会交流论文论文集[C];2004年
2 张新晨;刘守印;;通信原理课程教学策略研究[A];2008年中国高校通信类院系学术研讨会论文集(上册)[C];2009年
3 浦妤;;童心的写真——谈低年级作文教学[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];2007年
4 张文华;熊伟章;;基于学生认知发展的“物质结构与性质”核心知识的教学策略研究——人教版《物质结构与性质》教学设计之教材分析[A];中国化学会第27届学术年会第17分会场摘要集[C];2010年
5 李烈明;;《体育与健康》课程中开展有效的合作学习的研究[A];浙江省第十三届运动会体育科学论文报告会论文集[C];2006年
6 李学;;小学数学中实施探究学习的策略[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(理科专辑)[C];2006年
7 刘如平;许春芳;刁瑞珍;赵莉;魏孝章;;贫困地区农村小学教学策略的理论与实践研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年
8 孙经钰;任秋洁;王宇昕;;主题知识网站应用于教学的研究[A];教育技术应用与整合研究论文[C];2005年
9 张金;;高中数学课堂教学中的师生协作互动的教学策略研究[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(河北卷)[C];2010年
10 武文远;龚艳春;胡澄;陈广林;;基于创新教育的光学教学策略[A];全国光学、光电和电子类专业教学经验交流、研讨会专集[C];2002年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 王兄;基于图式的数学学习研究[D];华东师范大学;2005年
2 马宏佳;以科学探究为核心的科学教育教学策略研究[D];南京师范大学;2005年
3 李明振;数学建模的认知机制及其教学策略研究[D];西南大学;2007年
4 康世刚;数学素养生成的教学研究[D];西南大学;2009年
5 任剑锋;非面对面CSCL交互行为促进策略的研究[D];华南师范大学;2006年
6 王映学;初中学生空间与图形认知技能获得的教学策略研究[D];西南大学;2007年
7 仲秀英;学生数学活动经验研究[D];西南大学;2008年
8 黄梅;基于三维目标的化学教学策略研究[D];西南大学;2009年
9 李琳;外国学生习得汉语语气副词调查研究[D];华东师范大学;2006年
10 柏宏权;适应性教学系统中个性化教学策略研究[D];南京师范大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 曲霞;小学作文创造性教学策略研究[D];山东师范大学;2001年
2 刘丽莎;民国小学作文研究[D];河北师范大学;2012年
3 何清芳;基于活动理论的小学作文教学设计研究[D];湖南师范大学;2011年
4 何凤茵;小学作文起步阶段写作教学策略研究[D];华东师范大学;2007年
5 裴霞;新课改下小学作文语用学分析[D];苏州大学;2012年
6 徐蓓春;个性化小学作文教学初探[D];华东师范大学;2002年
7 陈晏辉;创造性教学的若干理论与实践问题研究[D];福建师范大学;2001年
8 刘帆;在初中音乐课中关于民族音乐的创造性教学研究[D];东北师范大学;2004年
9 李爱玲;创造性阅读教学的探讨[D];山东师范大学;2005年
10 靖美慧;中学语文创造性教学策略研究[D];山东师范大学;2011年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 英山县温泉小学 肖露;小学作文作业的设计[N];黄冈日报;2010年
2 河南方城二郎庙乡小 侯红彩;浅谈小学作文的生活积累[N];学知报;2010年
3 河北省武强县街关明德小学 王凤娥;浅谈小学作文写作教学[N];学知报;2011年
4 临川区罗针镇中心小学 朱丽琴;农村小学作文教学初探[N];抚州日报;2011年
5 临川区七小 徐秀琴;如何写好小学作文[N];抚州日报;2011年
6 郑州市郑东新区众意路小学 赵佳音;小学作文从一开始[N];学知报;2011年
7 冯玲云;对农村小学作文课的探讨[N];伊犁日报(汉);2011年
8 赫山区教研培训中心 谌爱红;小学作文课改三题[N];益阳日报;2011年
9 樟树市临江镇王家圳小学 肖腊儿;浅谈小学作文的批改[N];宜春日报;2010年
10 王莉;论小学作文评改的创新[N];商丘日报;2005年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978