收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

英语教学中隐喻性语言的理解及对策

荣彩虹  
【摘要】:在二语教学方面一直存在这样的问题,学习者获得第二语言的概念流利性的能力很差。英语概念流利性是指根据隐喻结构了解一种语言如何反映概念并将它编码。研究表明,语言学习者在利用隐喻构筑目标语言的概念方面缺乏系统训练,因此如何增强隐喻能力是十分重要的。语言中充满了隐喻,隐喻在教材中无处不在,且常以词、词组、句子或篇章的形式出现,这自然影响学生在阅读理解过程中“掌握中心大意及说明中心大意的事实和细节,并能就文章的内容进行分析、推理、判断和综合概括,领会作者的观点和态度……”(《大学英语教学大纲》[修订本],1999:3)。在教学中,面对隐喻理解问题,如何帮助学生更好的识别不同类型的隐喻,理解它们的词汇和语篇含义则是提高学生理解能力的关键。 随着隐喻研究的兴起,认知科学,心理学等各种学科的研究者也加入到隐喻的研究中。他们从不同角度说明隐喻“在人类认知和社会活动中不可低估的作用”(束定芳,2000)。这就形成了隐喻的现代认知观:隐喻不仅仅是一种语言现象,从本质上看,隐喻是一种认知现象,它是人类认知活动的结果与工具。持这种观点的代表人物是Lakoff和Johnson,他们指出:隐喻的本质就是通过另一事物来理解和经历某一类事物。 隐喻是以语言为载体的思维现象,具有多方面的功能。从认知心理学角度,它反映了人对客观世界的认识;从语言系统本身看,它是语言发展、变化的动力机制;从修辞学角度,则是表达复杂事物和思想的有力工具。三者相互联系。由于隐喻具有复杂的功能,对于隐喻的理解也必须从多方面考虑。隐喻的理解与普通语言总体上没有本质差异,涉及隐含意义的推理,关于世界的知识、语境的限制、想象、创造性等,但相同之中存在区别。 本文对大学生的隐喻理解能力进行了问卷调查。问卷是由16个隐喻句子(选自《21世纪大学英语》和《新视野大学英语》)组成,并对山东师范大学270名非英语专业的大学生进行了调查。要求受试者首先判断问卷中的句子是否为隐喻,然后描述自己是如何理解的。其目的是调查学生是怎样理解隐喻的。对问卷收集的数据进行定性分析。 论文共由五章构成,第一章主要陈述了隐喻的概念、隐喻、语言和认知三者的


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 田旭;;认知隐喻在英语专业教学中的应用[J];林区教学;2009年10期
2 王娟;;隐喻理解的心理语言学分析[J];旅游纵览(行业版);2011年05期
3 祁金善;;隐喻理解在高校外语教学中的应用价值研究[J];中国成人教育;2008年10期
4 陈治安,蒋光友;隐喻理论与隐喻理解[J];西南师范大学学报(哲学社会科学版);1999年02期
5 祁金善;;隐喻理解在外语教学中的应用价值研究[J];安阳工学院学报;2008年03期
6 马昕颖;吴晓芸;;浅析对外语句子隐喻意义的理解[J];牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版);2006年06期
7 朱惠芳;;隐喻和政治解读[J];黑龙江史志;2009年16期
8 苏合拉·艾德列提;;隐喻功能在政治语篇中的作用[J];吉林省教育学院学报(学科版);2010年10期
9 赵爱萍;词汇认知加工及其深度习得[J];教学研究;2004年02期
10 王首历;;先锋密码:余华小说的隐喻思维[J];文艺争鸣;2010年23期
11 谢冬冰;语言生成过程中的艺术品性——对卡西尔语言生成论的一种解读[J];南京师范大学文学院学报;2004年01期
12 田喜娥;;论隐喻式英语教学法[J];湘潭师范学院学报(社会科学版);2006年05期
13 孟令霞;;术语称名中的隐喻现象[J];术语标准化与信息技术;2007年04期
14 张丹丹;;认知隐喻观与综合英语教学启示[J];科教文汇(上旬刊);2008年11期
15 张一宁;;英语新闻标题中隐喻的作用[J];长春理工大学学报(社会科学版);2009年03期
16 苏冰;;认知隐喻观照下的二语习得教学[J];泰安教育学院学报岱宗学刊;2010年03期
17 官印凤;;论隐喻思维对英语教学的启示[J];新课程研究(中旬刊);2011年01期
18 王茹;浅议隐喻与中西文化认知差异[J];湖南工业职业技术学院学报;2001年02期
19 柳礼泉;张红明;;隐喻与网络语言的意义变异[J];湖南文理学院学报(社会科学版);2008年02期
20 岳南;;隐喻认知与大学英语词汇教学[J];吉林省教育学院学报(学科版);2008年10期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 桑德;;树立文化意识 发展特色经济[A];大开发探索——西部大开发青海大发展理论研讨会论文集[C];2000年
2 陈锡源;;略论群众文化工作对农村家庭文化意识的引导作用[A];山东省群文理论研讨会论文集[C];2000年
3 郭清照;;科技编辑的文化意识[A];第二届中国科技期刊青年编辑学术研讨会论文集[C];2002年
4 何涓;;刍议编辑的文化意识[A];中国编辑学会第十届年会论文集[C];2005年
5 陈庆江;;论徐霞客旅游考察中的文化意识及文化活动[A];徐霞客与中国旅游文化学术讨论会论文汇编[C];2003年
6 陈文玉;;高校大学生的文化意识问题研究[A];语言与文化研究(第二辑)[C];2008年
7 何明智;;龙崇拜与百越水文化意识[A];第三届广西青年学术年会论文集(社会科学篇)[C];2004年
8 吴飞燕;;文化意识在小学英语教学中的渗透[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑)[C];2006年
9 倪钢;;基于隐喻理解的生态学的技术结构理论[A];“青年科学家创新与社会条件支持系统”课题研究论文集[C];2006年
10 孙静波;;大学英语文化教学状况的调查与研究[A];语言与文化研究(第一辑)[C];2007年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 徐知媛;中国英语学习者隐喻理解研究[D];浙江大学;2013年
2 王小潞;汉语隐喻认知的神经机制研究[D];浙江大学;2007年
3 魏耀章;认知能力和语言水平对中国英语学习者隐喻理解和生成的影响[D];上海交通大学;2007年
4 寇福明;汉英谚语对比研究[D];中央民族大学;2007年
5 张继文;中日古典定型诗歌中隐喻的认知对比研究[D];广东外语外贸大学;2009年
6 洛伊德;技术教化与苏里南部落社区的知识战略[D];中国科学技术大学;2008年
7 苏艳;回望失落的精神家园:神话—原型视阈中的文学翻译研究[D];南开大学;2009年
8 田晋芳;中外现代陶渊明接受之研究[D];复旦大学;2010年
9 黄孝喜;隐喻机器理解的若干关键问题研究[D];浙江大学;2009年
10 徐慈华;选择与适应[D];浙江大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 荣彩虹;英语教学中隐喻性语言的理解及对策[D];山东师范大学;2006年
2 史红薇;文化意识对大学英语阅读理解的影响研究[D];上海外国语大学;2007年
3 赵艳阳;外语教学中的文化因素的研究[D];辽宁师范大学;2008年
4 周秋琴;大学英语教学中文化意识的培养研究[D];中南大学;2010年
5 卢丽虹;提高高等职业技术学院英语教师的文化意识[D];华南师范大学;2002年
6 马蕾;高中英语教学中的文化教学及文化意识的培养[D];西南大学;2006年
7 王薇薇;初中英语教学中文化意识培养的研究[D];首都师范大学;2007年
8 赵同庆;中学生英语文化意识的培养研究[D];华中师范大学;2007年
9 邸爱娟;中学英语文化教学与互动相结合培养学生文化意识[D];辽宁师范大学;2007年
10 王静;职业中学英语教学中文化意识的培养[D];山东师范大学;2007年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 深圳商报记者 张贺敏;深圳文化意识非常自觉[N];深圳商报;2006年
2 方铭 杨德春;以理性精神重新审视先秦文化发展的轨迹[N];人民政协报;2006年
3 李晓林;唤醒全社会的公共文化意识[N];中国文化报;2007年
4 记者 杨红义;唤醒文化意识 打造文化品牌[N];运城日报;2006年
5 王经国;水利领导干部要有水文化意识和水文化素养[N];中国水利报;2005年
6 本报记者 李相宜;发展文化产业首先要有文化意识[N];焦作日报;2005年
7 李运抟;文化散文:关键在文化意识[N];文学报;2000年
8 韩瑜;英语教学中的文化意识[N];黔西南日报;2009年
9 孙若风;公共文化意识淡薄是发展大障碍[N];北京日报;2007年
10 彭益民;增强沿海文化意识[N];辽宁日报;2007年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978