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民办中小学教师队伍现状研究

韩业伦  
【摘要】: 民办教育与公办教育都是社会主义教育事业不可分割的组成部分,两者是共同发展的关系,不存在谁高谁低、谁优谁劣的问题,两者都有自己的特点和优势。民办教育和公办教育一样,同样担负着为社会主义现代化建设培养接班人的任务,民办教育也要坚持四项基本原则,也要在《宪法》和法律规定的范围内进行教育教学活动,也要贯彻国家的教育方针,坚持社会主义办学方向。 民办教育与公办教育不同之处主要表现在经费来源、办学体制、管理体制等方面。而这些正是为我国教育资源的有效配置、办学体制的改革以及学校办学自主权的加大注入了活力。民办教育的兴起在一定程度上分解了政府的教育负担,弥补了国家教育投入的不足,进一步挖掘了现有的各种社会教育资源的潜力,有效地增加了教育投入,而且还改变了政府包办教育的状况,为教育建立了竞争机制,增加了教育供给方式的多样性和选择性,满足了社会不同层次的人对教育的需求。民办教育已成为我国教育事业的重要组成部分,而民办学校的师资队伍却成为民办教育发展的最大“瓶颈。随着经济体制改革的推进和市场经济体制的建立,中小学多元化办学体制逐步形成,全国各地各种形式的民办中小学如雨后春笋般成长起来,极大地满足了社会各界的教育需求,缓解了教育的供求矛盾,形成了我国中小学投资主体多元化,办学形式多样化的新局面。但是,由于现行中小学办学体制存在的不足和弊端,民办中小学的各种问题也随之出现。在新的世纪里,面对世界经济一体化和知识经济的新形势,我们应该尽快出台


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