收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

山东省欠发达地区中小学教师信息能力现状与培养策略

魏方华  
【摘要】: 随着信息技术在教育领域的普及,我国绝大多数中小学都已基本完成了国家在信息技术方面的要求。信息技术课程也基本全部得到了合理的设置,信息技术课程教师队伍的建设也在有续的进行中。同时,信息技术及相关课程的设置也得到了广大学生的拥护与支持。 山东省,素以孔孟之乡,在教育方面本身就具有深厚的历史传统。现在,同样在教育方面取得了很大的成就,在教育信息化过程也走在前列。那么,处于省内经济相对欠发达地区的那些“短脚”学校,它们现在情况是怎么样的呢?虽然我省的全部中小学都早已开设了信息技术课程,建立了微机室,但信息化的建设仅仅指这些吗?仅仅是信息技术课程教师的责任吗?显然不是,信息化是我们当代社会的一个深刻的变革,是当代人类生存和发展的工具与手段。这种变革就像人们从农业社会进入工业社会一样,应当反应在社会的方方面面,也只有在社会的方方面面得以应用,才能显示出信息技术的强大威力。教育的信息化的主体应该是所有教师,也只有每一位教师都能符合信息社会的要求,才有可能真正实现教育信息化。无论我们现在开展的农村远程教育还是信息技术与课程整合,都是为了实现这一目标。正如某位专家指出:“改革的决定必须发生在个人层次,个人行为的改变才是计算机与课程整合的根本。”同样,教育的信息化应当是整个教育领域的信息化,应体现在教育中的每一个环节。因而,对于作为学校教育者的主体而言,所有教师都应当成为教育信息化的主导。而在笔者的调查中发现,学校中的信息化建设往往只是与信息技术教师相关,他们对于教育化教育的态度仅仅像对待诸如历史、地理等小学课一样。除了优质课的评估外,各课目的教师很少、或者从来不会主动使用PPT、WORD等基本的信息化教学手段。 因而,本文就这一问题进行深入彻底的调查,从而更加确凿的了解当前信息技术在教育领域中的应用情况,发现其中存在的问题,找出这些问题的原因,分析问题产生的根源并提出相应的解决措施。首先,本文论述了研究背景、研究意义、研究现状和研究方法,然后对相关的概念进行了阐述,并在分析国内外信息能力标准建设之后,选取我国第一个中小学教师信息能力标准作为此次调查的依据;其次,在上述基础上,本文选取了山东省西部地区的聊城、菏泽、德州和省内其它经济发展相对落后的地区的学校作为研究样本,对其中的中小学教师进行抽样调查。通过问卷调查、访谈等形式了解这些中小学教师的信息能力情况;第三,根据调查反映出来的问题进行深入的分析,并就问题的根源提出自己的见解和中小学教师信心能力的培养策略。本文的一大特色就是选取了我国首次制定的《中小学教师教育技术能力标准》(试行)作为参考,并在此国家标准的基础上设计出更加适合我国国情的调查问卷。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 徐颖;信息技术为图书馆事业提供的发展空间[J];同济大学学报(社会科学版);1999年02期
2 ;信息技术将步入中小学课堂[J];教学与管理;2000年02期
3 余胜泉 ,马宁 ,何克抗;信息技术与语文教学整合的具体方式[J];语文建设;2002年11期
4 宗明魁,任向民,谷汇川;信息技术在新世纪教育教学中应用的研究[J];哈尔滨学院学报;2002年08期
5 王弋;;如何搞好信息技术教室的安全工作[J];中国教育技术装备;2002年09期
6 邓云;谈浅信息技术与课程的整合[J];广西教育;2003年26期
7 石德芝 ,韩慧;再谈信息技术与学科整合[J];山东教育;2003年Z4期
8 华丕长;关于信息技术与课程改革整合的实践与思考[J];福建教育学院学报;2003年09期
9 裴纯礼;FTP文件传送服务及其在教学中的应用(上)[J];信息技术教育;2003年01期
10 刘南艳;利用信息技术促进课程教学改革[J];陕西省行政学院.陕西省经济管理干部学院学报;2004年03期
11 张剑平,李慧桂;信息技术条件下教学模式的发展[J];浙江师范大学学报(自然科学版);2004年04期
12 彭习梅;应用信息技术 促进学生认知发展[J];楚雄师范学院学报;2004年06期
13 ;“互动电教平台”成为解决“电灌”问题有效手段[J];广东教育;2005年13期
14 汪烜;;信息技术与学科整合[J];中共贵州省委党校学报;2005年06期
15 孙立娟;;论体育院校与信息技术的整合[J];河北体育学院学报;2005年04期
16 林燕婷;;信息技术在高校图书馆管理转型中的作用[J];中山大学学报论丛;2005年06期
17 黄静萍;;信息技术与写字教学有效融合的尝试[J];无锡教育学院学报;2005年Z1期
18 万惠玲;曾玉;;论信息技术与外语教学的整合[J];中国教育技术装备;2006年03期
19 张选民;;图书馆核心竞争力的构建[J];赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版);2006年03期
20 罗玉明;陈万钧;;网络课程的功能结构及教学模式初探[J];当代经理人(下旬刊);2006年06期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 樊勤攀;;论语文教学与信息技术整合[A];基于信息技术的教学新模式研究[C];2006年
2 陈崇娟;;论信息技术在学术交流中的应用[A];信息时代的学术交流——中国科协第四届学术交流理论研讨会论文集[C];2009年
3 黄修立;;信息技术在企业档案管理中的应用[A];齐鲁档案论坛——山东省档案学会2009年学术年会会刊[C];2009年
4 吴立新;朱旺喜;张瑞新;;数字矿山与中国矿山未来发展[A];煤炭资源高效绿色开采与数字矿山学术讨论会论文集[C];2005年
5 李琳;;信息技术与土地利用规划、基本农田保护[A];2006年中国土地学会学术年会论文集[C];2006年
6 黄建明;陈敬;;构建校外教育的信息化舞台[A];普适计算及其软件新技术——第三届长三角计算机科技论坛文集[C];2006年
7 徐业飞;;创新教学方法 提升小学信息技术课教学水平[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(理科专辑)[C];2006年
8 程浩军;李欣;;论信息技术在施工项目管理中的应用[A];土木建筑学术文库(第7卷)[C];2007年
9 曾沛;;浅谈现代信息技术与初中地理教学的整合[A];现代地理科学与贵州社会经济[C];2009年
10 杨丽;;信息技术在地理教学中的应用与分析[A];现代地理科学与贵州社会经济[C];2009年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 胡小勇;问题化教学设计[D];华东师范大学;2005年
2 陈钊;森林资源灾害应急机制及应急智能决策系统构架初步研究[D];北京林业大学;2003年
3 高静学;政务流程再造研究[D];吉林大学;2009年
4 李应博;我国农业信息服务体系研究[D];中国农业大学;2005年
5 高丹丹;基于LPSS的教师专业学习研究[D];华东师范大学;2005年
6 叶春;供应链管理系统的信息技术与模型方法研究[D];武汉大学;2005年
7 代宏坤;信息技术采纳时间的决策模型及应用研究[D];四川大学;2005年
8 伍正翔;批判与超越[D];东北师范大学;2009年
9 张春玲;信息技术的经济效应研究[D];河北大学;2014年
10 朱广君;基于IT的建筑企业价值链管理研究[D];北京交通大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 宋小雅;信息技术环境下初中数学问题解决教学模式研究[D];河北大学;2005年
2 盛晏;我国企业电子商务环境下供应链管理问题研究[D];湖南农业大学;2005年
3 阳昆;信息技术与政务流程再造[D];华中师范大学;2005年
4 曾永卫;关于信息技术与语文课程整合的研究[D];湖南师范大学;2005年
5 郭向阳;我国物流配送产业发展模式及对策研究[D];南昌大学;2005年
6 张立文;铁路货车段修业务流程再造与信息技术的应用研究[D];兰州大学;2006年
7 陈中华;教师信息技术与课程整合的教学效能差异研究[D];西南大学;2007年
8 张锡亮;第三方物流企业利用信息技术提升核心竞争力方法探讨[D];上海海事大学;2007年
9 耿甜甜;信息技术与中学语文课程整合的实践探究[D];辽宁师范大学;2010年
10 崔贵爱;信息技术与数学教学整合模式的实证研究[D];东北师范大学;2002年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 记者 郭广智;让信息技术惠及下一代[N];黄南报;2009年
2 严明;信息技术为矿业插翅[N];中国矿业报;2001年
3 东平明湖中学 赵磊;信息技术课堂教学要重视学生自学能力的培养[N];学知报;2010年
4 张安;科技托起东北工业的未来[N];中国计算机报;2003年
5 王耀光;信息技术物流业的根本[N];国际商报;2000年
6 方军;一场伟大的争吵:IT不再重要?[N];经济观察报;2003年
7 ;著名专家纵论信息化[N];中国计算机报;2004年
8 王淼;科技创造价值[N];中国邮政报;2007年
9 记者  魏雅婷;个人金融业务信息技术大有用武之地[N];金融时报;2006年
10 熊建 任成琦;信息技术:助推中西部教育[N];人民日报海外版;2006年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978