收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

小学语文教师教学评价导向性研究

高秀玲  
【摘要】: 教师是教育过程的主导者,教师素质如何直接决定了学校的教学水平和学生的发展水平,因而发挥教师教学学评价的导向性功能是教育评价的重中之重,关系着教育的未来。目前教师教学评价的研究大都集中在高校或中学层面,对小学尤其具体到某一学科的教师教学评价还是空白。笔者作为一线小学语文教师主要采用了文献检索法、观察调查法、比较分析法、行动研究法对本课题实施了研究。 课题所涉及的小学语文教师教学评价是课程评价(广义课程评价即教育评价)中的一个子部分,它从某种意义上从属于教学评价和教师评价,但它又有自己的侧重点和特殊性。本课题在对测量、测验、考试、评定、评估和评价等相关概念纵向分析和对教学评价、教育评价、教师评价与教师教学评价横向比较之后,界定了小学语文教师教学评价的概念,并理清了小学语文教师教学评价导向性的内涵。小学语文教师教学评价指基于学校层面,为促进学校语文教师的专业发展,提升语文教师教学水平,提高学生学业水平,实施的以评价课堂教学行为为主,评价其他与课堂教学行为有关的因素为辅的价值判断活动。小学语文教师教学评价对教师工作具有指导方向的作用。提高教师评价质量的关键取决于教师教学评价能否发挥其正面的导向功能,以激发教师的内在动机,调动教师的工作积极性,引导教师科学、高效地从事教育教学工作,同时促进教师自身专业发展。 接着从奖惩性评价和发展性评价比较出发,分别从理论和实践层面分析小学语文教师教学评价的导向,即评价目的重发展,兼顾甄别;评价内容要全面,注重整体;评价标准要多重,强调质化;评价主体多元,凸显教师地位;评价方法多样,注重内部评价;评价过程科学,突出学科特征。然后又指出了小学语文教师教学评价中存在的问题,即功利的评价目的;片面的评价内容;主观的评价标准;迷失的评价主体;单一的评价方法;简单的评价过程。最后针对存在的问题提出了转变评价观念,凸显学科特点,体现有效教学、体现主体意识,评价过程要机动灵活分层实施的建议,以期通过教师评价促进教师和学生发展提高,让小学语文教师教得轻松,小学生学得愉快,师生一道享受语文。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 蔡敏,张丽;大学生参与教师教学评价的调查研究[J];高等教育研究;2005年03期
2 钱俊;宋余庆;;文献课教师教学评价浅论[J];图书馆杂志;1991年02期
3 彭豪祥;;学生对教师教学评价的认知偏差分析[J];教学与管理;2010年36期
4 何平;小学语文第三册复习意见[J];安徽教育;1983年12期
5 吴天;全区小学语文电教研讨会在银川举行[J];宁夏教育;1983年08期
6 鼎力;;"曲项向天歌"应作何解?[J];湖南教育;1985年Z1期
7 李伯棠;小学语文教学改革应如何弃旧图新[J];课程.教材.教法;1987年01期
8 杨慧莉;浅谈小学语文教学中审美情趣的培养[J];现代中小学教育;1994年03期
9 陈先云;中国教育学会小学语文教学研究会第五届年会暨学术研讨会综述[J];课程.教材.教法;1995年02期
10 白金声;关于构建小学语文学法指导序列的思考[J];小学语文教学;1995年11期
11 董蓓菲;对小学语文毕业测试的反思[J];湖北教育;1997年09期
12 韩晶芳;小学语文教学点滴体会[J];青海教育;1998年03期
13 马登翔;小学语文阅读教学小议[J];青海教育;1998年Z2期
14 陈春瑞,赵之林;“全国小学语文教学研究会”节录[J];小学语文教学;1998年10期
15 张蓉华,巫君;小学语文第五册总复习要点[J];云南教育;1998年12期
16 郑德顺;浅谈小学语文教学中的语感作用[J];教育评论;1999年04期
17 张笔春;内部与外部的辩证关系——小学语文课堂教学的哲学思考[J];四川教育;1999年04期
18 秦楠南;小学语文第四册总复习建议[J];云南教育;1999年06期
19 苏荣耀;在小学语文教学中注重对学生思维能力的训练[J];教育评论;2000年01期
20 魏素娇,黄新生;小学语文第一册《鹅》的教学例谈[J];教育评论;2000年04期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 高贵生;;编写小学语文“学材” 引导学生会学习[A];教育管理实践策略研究[C];2009年
2 大庆市第一中学课题组;于继江;孔德刚;李菊华;;新课改下导向性教学评价标准的研究[A];来自教育一线的报告——黑龙江省教育学会“十一五”优秀教育科研成果[C];2011年
3 游岩平;;以陶为师 构建小学语文 “自学——研讨”教学模式[A];福建省陶研会2001年工作会议专辑[C];2001年
4 闫长松;;千呼万唤始出来——评小学语文系列景观片《资料库》[A];中国教育电视:挑战与对策——第四届中国教育电视研讨会论文选编[C];2003年
5 高颖;;浅谈小学语文习作训练[A];科学发展与社会责任(A卷)——第五届沈阳科学学术年会文集[C];2008年
6 杨月乔;;《妈妈睡了》教学设计[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];2011年
7 高洪荣;;提高科技论文质量 把握期刊的导向性[A];中国科协期刊工作经验交流会论文集[C];2004年
8 黄琳洁;;浅谈阅读教学中的对话[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(文科专辑)[C];2006年
9 费秋林;;当前的小学语文教育缺少什么?[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(文科专辑)[C];2006年
10 张殿清;张建龙;;对企业文化建设的导向性认识[A];用文化提升企业竞争力——陕西省首届企业文化研讨会论文集[C];2004年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 李楠;我国高等学校教师绩效评价研究[D];首都经济贸易大学;2012年
2 赵准胜;呼唤和谐的儿童本位观—儿童文学与小学语文教育[D];吉林大学;2007年
3 郑飞艺;小学语文课程组织变革研究[D];华东师范大学;2009年
4 戚书平;社会形态演变进程中的社会主义市场经济新形态[D];中共中央党校;2001年
5 任艳红;高校教学评价制度的反思与重构[D];陕西师范大学;2011年
6 邹燕矫;思想先导论[D];武汉大学;2012年
7 秦鑫;人血管内皮生长因子受体3结合肽的筛选和鉴定[D];第四军医大学;2007年
8 孙继龙;体育标语研究[D];山西大学;2010年
9 曹珊珊;胃癌新生血管内皮细胞导向性蛋白GX1-rmhTNFα的研制及其作用机制研究[D];第四军医大学;2009年
10 孟凡;利益相关者视角下的大学学生评教制度研究[D];华中科技大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 高秀玲;小学语文教师教学评价导向性研究[D];山东师范大学;2009年
2 王琳琳;小学语文诊断评价系统的设计与开发[D];山东师范大学;2011年
3 郝春立;基于小学语文测评的SNS学习社区的设计与开发[D];山东师范大学;2010年
4 赵克莉;谈小学语文教学中的主体性教学[D];华中师范大学;2000年
5 王俊杰;儿童文学在小学语文教学中的现状及对策[D];东北师范大学;2007年
6 廖素兰;小学语文对话教学现状与对策研究[D];西南大学;2008年
7 姜玮;关于小学语文新课程评价的研究[D];东北师范大学;2002年
8 阎秋;理想与突围:小学语文陶冶性教学探索[D];山东师范大学;2006年
9 黄萍;小学语文阅读教学的审美建构[D];福建师范大学;2003年
10 姜利波;小学语文词语教学策略研究[D];聊城大学;2009年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 乐安县公溪中心小学 游振华;让小学语文课“有滋有味”[N];抚州日报;2009年
2 盘江镇中心小学 敖媛媛;上好小学语文课浅议[N];六盘水日报;2009年
3 毕节市长春中心小学 黎燕梅;怎样教好小学语文[N];贵州民族报;2009年
4 秦安县兴国镇郑川小学 马继真;浅谈小学语文兴趣的激发[N];甘肃日报;2009年
5 底张眭村小学 边新红 窑店大寨小学 李海峡;谈小学语文课教学的感受[N];咸阳日报;2009年
6 兰州铁路第一小学 孟炜;小学语文情感朗读[N];甘肃日报;2010年
7 东乡县马圩小学 韩小华;转变小学语文方式的体会[N];抚州日报;2010年
8 民权县第五小学 付喜梅;浅谈阅读在小学语文中的作用[N];商丘日报;2010年
9 商报记者 谢迪南;小学语文究竟出了什么问题?[N];中国图书商报;2010年
10 和平区教研室 吴永强;小学语文“读悟式”教学法初探[N];天津教育报;2010年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978