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蓬莱市小学农村教师基本素质调查研究

杜晓珲  
【摘要】: 农村教育的改革发展,对于社会主义新农村建设具有重要的意义。全面实施素质教育,促进义务教育的发展,农村教育是重中之重。而农村教育质量水平的提高,关键是农村教师的素质。近年来,与城市教师相比,农村教师的社会地位、经济地位、社会职业评价、总体素质等在逐步提高,但总体看来,还有较大差距。由于城乡差别、地区间经济发展水平不平衡等原因,我国大部分地区的农村中小学教师队伍,无论结构、数量,还是素质结构等方面,都显得非常薄弱。其中,尤以素质问题最令人担忧。 本文围绕提高农村小学教师素质这一主题,通过对蓬莱市农村小学教师素质现状的分析,剖析当前农村小学教师素质方面存在的问题及成因,进而提出提高农村小学教师素质的对策和建议,为蓬莱乃至烟台地区农村小学教师素质的提升提供参考和借鉴。 全文共分四个部分。第一部分,交待了研究背景与研究问题。第二部分,在文献综述的基础上,交待了研究方法。第三部分,农村小学教师素质状况调查结果与分析,是本文的重点,就职业道德、知识素养、能力素养、身体素养和心理素养等五方面内容,从年龄与性别差异两个维度,对调查结果进行了分析和比较,了解到蓬莱市农村小学教师素质的总体状况及存在的问题。第四部分:在调查分析的基础上,提出了从整体上提升蓬莱市农村小学教师基本素质的建议和对策。


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