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流行歌曲进初中音乐课堂的教学实践研究

牟曼娜  
【摘要】:流行歌曲作为音乐体系中重要的一部分,因其内容丰富独特,而深受现在青年人的喜好,获得了极大的发展。为丰富初中学生的音乐教育内容,当前许多地区、学校均在初中课堂上引入了流行歌曲。本文即选择对流行歌曲进初中课堂的教学实践进行研究。在内容上,本文大致上可以分为理论篇与实践篇两个部分。首先,本文的一二章作为理论篇,对流行歌曲进行了界定,同时分析了流行歌曲对初中学生的影响。这主要是从积极和消极两个方面来展开。接着,本文对流行歌曲引入初中音乐课堂的可行性和必要性进行了详细的研究。然后,本文三四章为实践篇。在第三章中,本文以寿光市侯镇第三初级中学的学生与教师为调查对象,对该初中的学生以及音乐教师展开了相关问卷调查以及访谈调查。目的在于全面了解中学生在流行歌曲追求过程中的主要动机、对于流行歌曲持有何种态度、对教材以及教师的满意度如何。基于问卷调查与访谈调查两种方式的结合来了解音乐教师对于流行歌曲教学活动的态度、使用的教学方法以及影响音乐教师有效实施流行歌曲教学的因素。在第四章中,本文则根据前文的调查、研究结果,针对流行歌曲进初中课堂,从教学目标、教师、教学内容、教学过程等角度提出了相关的实践建议以及实践反思,第五章为结语。


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