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综艺节目形式在初中英语教学活动中的应用研究

宋磊  
【摘要】:新课程改革实施以来,初中英语教学有了很大的改观,但“填鸭式”教学、学生主体地位缺失,实际语言运用能力欠佳等问题还不同程度地存在。要培养和保持学生英语学习兴趣,就应改变传统的教学模式,注重“以人为本”,充分发挥学生主体作用,在创新教学形式和方法上多下功夫。因此,研究探索一种能激发学生英语学习兴趣,提升学生综合语言运用能力的教学方式就显得更为迫切。笔者在大量阅读有关英语教学文献的基础上,从初中生的好奇心重、探索欲和求知欲强的特点出发,以解决当前初中英语课堂教学中存在的突出问题为目标,借鉴综艺节目娱乐性、互动性、创新性的特点,把综艺节目形式引入初中英语课堂教学。本研究提出了关于综艺节目形式引入课堂教学设计的选取原则和运用方法,同时,就综艺节目形式在英语课堂中的应用提出了思路和方案实践:借鉴“中国汉字听写大会”形式,举办单词听写大会;套用“一站到底”模式,进行语法知识点复习;把“中国好声音”引入课堂,创新写作教学新思路;运用“笑傲江湖”模式,开启口语教学新天地。研究发现综艺节目形式走入初中英语教学模式容易被学生接受,同时,也发现在实施过程中还存在“部分学生只重娱乐不重学习”、“喜新厌旧”、“活动的难度越高,主动参与的人数就越少”等问题,为此,笔者从“活动指导以学为本”、“活动形式以新为要”、“活动参与以众为主”、“活动评价以褒为重”四个方面,提出综艺节目形式与课堂教学相结合的建设性意见。随着综艺节目形式不断的创新变化,进一步研究新的综艺节目形式、初中生好奇好胜的特点以及初中英语课堂教学三者间的关系,研究探索如何更好地创新综艺节目形式在初中英语课堂教学实践中的应用,激发学生学习兴趣、增强学习自信、提高学习自觉,全面提升学生英语综合运用能力,对于英语课堂教学和学生英语素养发展,具有一定的理论和实践意义。


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