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荥阳市张常村现代农业科普教育实践基地规划

牛鑫鑫  
【摘要】:现代农业科普教育实践是农业生产发展到一定阶段出现的新产物,是适应社会需求,完善中小学生课外农业教育的一种新型教育模式。现代农业科普教育实践基地是素质教育的重要场所,也是农业科技传播的关键领地。本文以荥阳市张常村现代农业科普教育实践基地规划设计为例,通过分析场地现状及发展条件,规划建设集科普教育、农业实践、农业科研、素质拓展训练于一体的综合性农业科普教育实践基地。基于文献研究,目前国内对现代农业科普教育实践基地规划设计的研究还不多,主要涉及对农业教育的开发与思考、项目设置、国外相关农业教育介绍等方面。我国目前单独以“现代农业科普教育实践基地”为主题的实践基地形式还未出现,专门服务青少年群体的以科普教育、农业实践、农业科研、素质拓展训练为主要功能的专类园也未出现。总之,我国现代农业科普教育实践基地的规划研究还处于初步阶段,有待进一步探讨。本文通过对国内外现代农业科普教育实践基地的相关案例进行分析比较,发现其中的优势与不足之处,提出自己的观点,最后形成一套适用于我国现代农业科普教育实践基地的规划模式,并以实践项目一一荥阳市张常村现代农业科普教育实践基地作为例证,从项目概况和区位分析出发,将园区分为现代农业科普实践区、农业科普教育区、科普教育展览实践区、素质拓展训练区、现代农业科技示范园、信息交流中心、特色农园服务区七个功能区,并对项目道路交通、植物造景、管理服务保障等进行阐述,在设计过程中无论从硬件设施还是软质景观或人性化的服务均是针对青少年的行为心理进行合理设计,对今后现代农业科普教育实践基地的发展和规划提供一定的参考,并促进其在我国发展。


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