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河南省本科院校体育教育专业乒乓球普修课教学现状分析研究

侯保顺  
【摘要】: 在新世纪里,随着实施素质教育的全面推进、全民健身计划的深入开展与普及、健康第一指导思想的贯彻以及终身体育思想的提出,社会对体育人才的培养赋予了更多新的内容,提出了更高、更新的要求。近年来,我国高校乒乓球教学界从更新思想转变观念入手,在教学模式、教学手段和教学方法等许多方面进行了改革尝试,并取得了显著成效。 本文通过综合运用文献法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等多种研究方法,对河南省本科体育教育专业乒乓球普修课教学场馆设施现状、选用教材、学生学习状况、教师队伍现状、教学内容、方法及教学组织形式等方面进行了深入的调查分析,指出了存在的问题。并结合高校体育教学改革的实际,提出新形势下促进河南省体育教育专业乒乓球普修课教学进一步改革与发展的策略和建议。主要结论如下: 关于教学场馆设施、学生基础、师资现状方面:河南普通高校乒乓球场馆管理体制不够完善;体育教育专业学生对乒乓球兴趣较高、乒乓球基础普遍较差;河南省体育教育专业乒乓球教师的学历、职称、教龄等结构合理,技能水平整体较高;目前河南各高校存在对体育教育专业乒乓球教师的进修再教育重视不够。 在教材及教学内容方面表现出:教材比较统一,其重点内容介绍了技战、术特点,对主要技术练习的方法涉及到较少,缺少裁判法的内容;各高校对技术部分都很重视,对理论的重视性不够,分歧较大,教学内容比例要做适当调整。 教学方法、课时量、及考核方面:我省乒乓球普修教学方法以常规教学法为主,现代教学方法应用率不高。教学方法大部分还是以运动技能传授法为主,方法单调;我省乒乓球普修课课时普遍较少,且学时相差悬殊;考核内容集中在理论、技术、平常成绩三项,缺乏基本能力的考核,需要尽快建立一套适应体育教育专业乒乓球普修教学要求的考评体系。


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