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高中语文课堂教学板书运用研究

单莉莉  
【摘要】:优秀的教学板书是知识的高度凝聚与集中,因其直观性、概括集成性、语约义丰等特点,能迅速有效地把知识信息传递给学生,既能提高教师的教学效率,又能帮助学生提高学习效率。板书尤其是语文课堂中的板书在教学中占据着不容忽视的重要地位。语文教师更应该认识到板书对教学的重要作用,提升自己的板书技能,在教学中自觉运用板书。但是随着教育现代化的发展,多媒体课件的使用,课堂上的板书竟成了稀缺之物。本论文将研究的焦点聚焦在高中语文教学板书的运用上,研究目前高中语文教学板书的实际运用情况。在收集有关语文教学板书研究的基础之上,强调板书在高中语文课堂教学中占有不可或缺的重要地位。并通过对高中语文教学板书的相关概念的阐述之后,利用文献研究法、调查问卷法、课堂实录观察法对当前高中语文教师的教学板书运用现状进行调查分析,概括总结出存在的问题,最后针对问题从内外两个方面,“外”即师范高校和学校对语文教师板书技能岗前和在岗期间培训,包括:组织板书理论学习;观摩板书教学示范录像;编写板书演练教案;举行板书实践训练;建立课堂板书评价机制几个方面提出具体实施建议。“内”即教师的自主发展,教师掌握并提高自己板书设计技能、板书书写技能方面提出改进策略,以期能为广大高中语文教师教学板书的有效运用“添砖加瓦”。期许每一个语文教师重视课堂板书运用,并且能够科学、合理、高效地运用板书。


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