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实践教学法对初中生思想品德培养的作用及对策研究

吴倩  
【摘要】:随着我国经济的发展和西方多元文化价值观的涌入,中国传统生活教育理念受到巨大冲击,中国传统教育中注重课本而忽视实践的教育观念的弊病暴露无遗,这一弊病在对初中生的教育中表现尤甚。因此,对此的解决办法即实践教学法的提出与实施迫在眉睫。文章通过对国内外研究成果进行分析,对初中生思想品德培养实践教学法的概念进行界定,阐述初中生思想品德培养实践教学法的理论依据,结合信阳地区初中课堂教学实践,分析实践教学法对初中生思想品德培养宏观及微观两方面的作用,从实践教学法对初中生思想品德培养的主要形式、实践教学法对初中生思想品德培养存在的问题、实践教学法对初中生思想品德培养存在问题的原因三个方面对初中生思想品德培养实践教学法现状进行分析。以马克思主义实践哲学的观点和方法为基础、以西方学术教学及心理学为主要理论依据,提出完善实践教学法对初中生思想品德培养的相应对策。即提高社会对实践教育法的认识;制定科学的实施原则;健全政策机制保障;加强实践教学法理论研究;注重课堂内外相互渗透;协调思想品德培养与其它学科关系。促进我国初中生思想品德培养实践教学法的发展,让初中生获得更好的开拓与锻炼。


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