收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

增强高中思政课亲和力的对策研究

曹园园  
【摘要】:思政课是落实社会主义教育“立德树人”根本任务的关键课程,我们应该理直气壮地开好思政课,为中国特色社会主义建设培养具有远大理想、合格的接班人。世界正处于百年未有之大变局,我们建设思政课也应该将其放在世界变局和中国发展的全局中理性地看待。为社会主义建设培养合格的接班人,需要从学校抓起,从娃娃抓起,循序渐进、螺旋上升地开好思政课,高中阶段思政课建设是思政课建设全局中的重要一环。尤其青少年处于“拔节孕穗期”,我们更应该重视提升高中思政课质量对于高中生道德养成的关键作用,利用高中思政课这一“主渠道”,给予正确的引导和栽培。要理直气壮地开好高中思政课,增强课程亲和力,就必须指向“育人为本”,以增强高中思政课针对性为前提和基础,关注高中思政课亲和力的内在生成机制。立足思政课的学科特点,从高中思政课的教学实际出发,处理好智育与德育、教师与学生、显性教育与隐性教育、家庭学校与社会的关系,真正将高中思政课建设成为符合社会发展基本规律,符合思想政治教育发展规律,符合学生个人成长特殊规律的学科,面向“学生真正的需要”,打造具有亲和力的高中思政课堂,真正完成“立德树人”的教学任务和时代使命。高中思政课现实问题凸显,严重制约其教学质量和教学效果,加强高中思政课建设迫在眉睫。理论是实践的先导,我们需要立足高中思政课教学实际,从实践出发,加强理论创新,助力高中思政课建设。因此,本文立足栾川一高教学实际,通过问卷调查和记录访谈,获取第一手数据和资料,并结合工作三年所见、所闻和所思,利用文献分析法、实证研究法和系统分析法相结合的研究方法,从教育主体、教育客体、教育内容、教育环境、教学方法和教育评价等方面,对我国高中思政课的开设现状进行深入思考和探究,并尝试从历史因素、价值定位、体制因素和环境因素四个方面深入剖析高中思政课亲和力缺失的深层次原因。坚持以问题为导向,进而从更新教学观念、重构“教与学”关系、深挖教学资源、加强思政课技术表达、加大教育协同和优化教育评价等方面提出一些具有创新性的可行性措施,尝试通过理论研究为高中思政课建设贡献一己之力。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 孙雅文;郑敬斌;;解码新时代思政课难题[J];中国德育;2019年23期
2 李大健;;以“四维协同”模式增强高校思政课的亲和力[J];中国高等教育;2019年20期
3 张圆圆;;新时代“以人为本”思政课网络教学实践探讨——以天津交通职业学院为例[J];福建茶叶;2020年03期
4 高汝伟;顾莉;;讲好新时代思政课的必备修为[J];中学政治教学参考;2020年01期
5 王浩;;新时代高职思政课获得感内涵及主要影响因素[J];职业技术;2020年03期
6 曹靓;;教师在思政课亲和力提升中的作用[J];国际公关;2020年03期
7 余田;徐兰芳;段璇;;新时代中职思政课建设存在的问题及对策[J];中国多媒体与网络教学学报(中旬刊);2020年03期
8 杜彩银;;“三度”是精准实施思政课“新思想”教育的有效要素[J];淮北职业技术学院学报;2020年02期
9 张妍妍;;经典诵读在高职思政课中的融入与教学实施[J];天津职业院校联合学报;2020年01期
10 张帅;;高中思政课加强政治认同教育的探索与思考[J];高校马克思主义理论研究;2020年01期
11 刘晓霞;;铸魂育人:以“六创优”提升高校思政课获得感[J];佳木斯大学社会科学学报;2020年02期
12 吴又存;;把思政课上得更有意思、更有力量[J];人民教育;2020年06期
13 颜新跃;;立德树人视域下高校思政课实践教学体系的构建研究[J];萍乡学院学报;2020年01期
14 郎帅;;新时代高校思政课的品质与操守[J];中国农村教育;2019年10期
15 冯秀军;;守正创新:让思政课“时时在线、永不掉线”[J];社会主义核心价值观研究;2019年02期
16 陶木文;;浅谈新时代下如何办好学校思政课[J];现代交际;2019年14期
17 彭扬华;刘曙荣;;微课在高校思政课中的应用[J];法制博览;2019年32期
18 ;何磊:思政课当“形质兼美”[J];中小学德育;2019年11期
19 李松林;;好的思政课要能回应学生需求[J];小康;2017年01期
20 宋玉;;高职院校思政课慕课教学难点及协同模式构建[J];铜仁学院学报;2017年01期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 钟宇博;吴哲;孟婧莹;安泰吉;;浅析互联网+时代高校思政的教学策略[A];2019年南国博览学术研讨会论文集(三)[C];2019年
2 李畅;;思政课在提升护理专业大学生人文素养方面的研究[A];2020年南国博览学术研讨会论文集(一)[C];2020年
3 潘思柳;曲建兴;;新时代高校思政课专题化教学的探析[A];2020年南国博览学术研讨会论文集(二)[C];2020年
4 邵雅利;;大学生思政课获得感的现状调查及提升策略[A];素质教育与立德树人——中国高等教育学会大学素质教育研究分会2018年年会暨第七届大学素质教育高层论坛论文集[C];2018年
5 李汉超;任路伟;;浅析高校思政课体验式教学[A];素质教育与立德树人——中国高等教育学会大学素质教育研究分会2018年年会暨第七届大学素质教育高层论坛论文集[C];2018年
6 冯立文;;浅谈思政课“少教多学”课堂模式的有效实施[A];广东教育学会教育现代化专业委员会2020年第一次学术研讨会论文集[C];2020年
7 尹逊波;靳水林;任雪昆;;微积分课程思政的实践与探讨[A];高等教育现代化的实证研究(一)[C];2019年
8 李凯;袁峰;;不以规矩不能成方圆——《误差理论与不确定度分析》课程思政教学探讨[A];高等教育现代化的实证研究(一)[C];2019年
9 李军刚;;论如何提升高校思政课MOOC教学质量[A];高等教育现代化的实证研究(二)[C];2019年
10 张肇奇;;义务教育阶段思政课有效途径新探[A];2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(西安会场)论文集(四)[C];2020年
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 殷莎莎;系统科学视域下高校思想政治理论课实践教学研究[D];哈尔滨工程大学;2016年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 曹园园;增强高中思政课亲和力的对策研究[D];信阳师范学院;2020年
2 唐萍;基于红色VR场馆的高校思政课实践教学设计与应用[D];河南师范大学;2019年
3 杜衡;开放发展理念融入高中思政课研究[D];信阳师范学院;2020年
4 贾晓宇;信息技术应用于高校思政课改革的主要形态及其实效研究[D];杭州电子科技大学;2019年
5 杨格格;供给侧结构改革视域下中学思政课教师专业素质提升策略研究[D];湖南理工学院;2019年
6 曾艳玲;有效激励与高校“思政课”教学实效性的相关分析[D];云南大学;2018年
7 段雪梅;积极心理学在高校“思政课”教育实验中的运用研究[D];云南大学;2018年
8 张文军;提升大学生思政课获得感的路径研究[D];重庆工商大学;2019年
9 陈小蓉;基于工学结合模式的职业学校思政课实践教学研究[D];广州大学;2019年
10 周红梅;高职院校思政课翻转课堂教学研究[D];贵州师范大学;2019年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 中国地质大学(武汉)马克思主义学院教授 阮一帆 中国地质大学(武汉)马克思主义学院副教授 武彦斌;消除思政课“痛点” 提升教育满意度[N];中国社会科学报;2020年
2 本报记者 钟伟 通讯员 李家琪;“思政课要上好,真的很有用”[N];中国教育报;2014年
3 记者 张贺 实习生 张可;我区20多万师生同上一堂思政课[N];宁夏日报;2020年
4 扬州工业职业技术学院马克思主义学院院长助理 吴莉莉;讲好战“疫”思政课 助推“三全育人”[N];扬州日报;2020年
5 本报记者 李莉雅;疫情之下 上好思政课 吸取正能量[N];石家庄日报;2020年
6 金之平;讲好思政课要有“故事思维”[N];天津日报;2020年
7 本报记者 陈彬 通讯员 张蔚;熊晓琳:打造思政课的“黄埔军校”[N];中国科学报;2017年
8 来安县施官高级职业中学 孙庭扬;新时代中学思政课应担负起立“本”铸魂的历史重任[N];滁州日报;2020年
9 本报记者 李玉兰;北京:刘吉臻院士坚持十六年给新生上思政课[N];光明日报;2017年
10 本报记者 张哲浩 本报通讯员 李海涛;秦岭深山里的思政课[N];光明日报;2020年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978