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高校图书馆的德育功能研究

邵安华  
【摘要】:我国经济的不断发展使得社会思想空前活跃,价值观念呈现多元化,这导致许多在校大学生在人生的理想观念、道德伦理观念上呈现出困惑和淡漠的状况,尤其在思想道德上出现一些滑坡现象。同时,习近平新时代中国特色社会主义思想,为高校立德树人提供了科学指导,对新时代高校德育工作提出了新要求与新任务。因此,如何提高图书馆德育功能就显得尤为迫切与重要。大学德育包括对道德的认知、情感的塑造、意志力的培养和行为方式等诸多方面的教育。它涵盖基本道德和大学生日常生活中最为基础的行为规范教育。而高校图书馆德育功能具有“隐蔽性”,它潜移默化地影响着大学生的道德观念,使他们通过在图书馆的理论学习及德育实践活动不断提升其道德素养。高校图书馆具有道德教化、心理疏导、情操陶冶以及人生观重塑等多种功能。高校图书馆德育工作的特点主要包括社会性、多样性、全程性、灵活性和广泛性,这些特点表现在图书馆的读者借阅、交流沟通、读者教育等多个方面。高校图书馆德育功能的发挥既是高校立德树人的必然要求,也是高校德育课堂的重要补充;既是大学生道德教育的必然要求,也是大学生素质拓展的理想场所。新时代高校图书馆德育功能发挥和德育水平提升中存在的问题主要包括教育者对高校图书馆德育认知不足、软硬件配置落后及信息化进程滞后、图书馆德育服务理念欠缺,图书馆德育功能宣传不够。提升高校图书馆德育功能水平,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以高校为场域,以图书馆为主体,以德育为论域,以立德树人为宗旨和目标,既要提升教育者对高校图书馆德育功能的认知水平,又要扩充高校图书馆馆藏资源,尤其是高校图书馆德育资源;既要丰富高校图书馆的读者服务内容,又要构建图书馆读者自主服务体系,从优化图书馆德育功能资源的配置和建设图书馆德育人文的环境方面来改善高校图书馆德育环境,切实提升图书馆德育功能的水平。


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