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语义地图视角下HSK亲属称谓词“母”、“父”、“叔”、“伯”研究

姚丽  
【摘要】:随着中国国际地位的提高以及无数对外汉语教师的不懈努力,“汉语热”的浪潮逐渐席卷全球,汉语教学的逐步扩展,也意味着对外汉语教学将面临许多新的挑战,既要引导学生领略中华优秀文化,又要贴近学生的生活,提高交际能力。因此笔者选择学生日常交际中不可缺少的亲属称谓语为分析对象,从同源词的角度构建亲属称谓词网络,借语义地图直观地展示其中的共性与个性。本文首先从筛选与亲属称谓语相关的同源词开始,以王力先生的《同源字典》为蓝本,对照《新汉语水平(HSK)词汇(2012年修订版)》,找出其中与亲属称谓语相关的四组词,分别为“母”、“父”、“叔”、“伯”及其同源词,共十二个字。再制作各组同源词的语义地图,以《汉语大词典》、《现代汉语大词典》中的义项为节点,参考《汉字源流字典》中的词义引申,在概念空间中,画出各同源词的语义地图。最后,从词汇等级、教材复现率等方面分析《新汉语水平(HSK)词汇(2012年修订版)》中该四组同源词构成的亲属称谓语,并据此提出了一些针对汉语亲属称谓语教学的建议。


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