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基于语料库的中国学习者英语被动语态习得的研究

庄红玲  
【摘要】: 被动语态是英语中一个很重要的语法项目,对中国学习者而言是一个难点。由于英语和中文被动语态在构成方式,结构特点和时态等方面存在很大的差异,中国的英语学习者在习得英语被动语态时由于受母语的负迁移的影响,难免会遇到很多的学习障碍。然而,对于中国学习者习得英语被动语态的状况鲜有人来进行研究。而以往国内的被动语态的研究多是对英、汉被动含义进行对比分析,以找出英汉被动语态的相似和不同,而使用语料库的研究方法来对中国学习者的被动语态习得进行的研究仍很欠缺,而国外的使用语料库来研究母语为汉语的学习者的研究就更是寥寥无几。而事实上使用语料库这一研究工具来对不同的学习者进行基于语料库的对比研究,从而对中国学习者的被动语态习得情况进行分析和总结,对于被动语态的教和学都是会有很大的启发和促进作用的。 本研究试图通过对中国学习者语料库及选自英语国家语料库中的五个子库的相关语料的对比分析,了解中国学习者与本土学习者对英语被动语态的使用的分布情况以及使用特点,在此基础上,对学习者在被动语态上的误用进行分类分析,并对学习者产生错误的原因进行分析及总结。 研究结果表明,英语中“Be-Ven”这一典型结构是中国学习者使用最频繁的表达被动含义的结构。同时,通过分析,揭示了中国学习者被动使用时常犯的普遍性错误,其中在所有的错误中所占比例最大的是被动使用不足。而产生这些错误的主要原因是受母语的负迁移的影响,而学生对被动语态语法规则的掌握不熟练以及对英语中动词的复杂用法不熟悉也是导致错误的重要原因。 本文对中国学习者被动语态的习得情况进行了总结,并在此基础上对被动语态教学提供了建设性意见,因此具有一定的现实意义和使用价值。


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