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基于博弈论的研究生学术不端行为监管研究

刘红军  
【摘要】: 二十世纪九十年代以来,我国高等教育进入了大众化发展阶段,研究生规模持续扩大。随着规模的扩大和多种社会因素的影响,研究生培养质量面临下滑的危险,研究生的学术不端行为愈演愈烈是突出表现之一。 为了更好地了解研究生学术不端行为的表现形式,笔者设计了《研究生学术不端行为现状调查问卷》,对多所高校的上千名研究生为样本进行了问卷调查,总结出了多种典型的研究生学术不端行为表现形式:捏造或伪造实验数据、剽窃他人研究成果、一稿两投、请人代写论文或为别人代写论文、杜撰参考文献等。并根据调查问卷的数据进行了数据分析,绘出了各种学术不端行为的分布图,具体直观的反映了研究生学术不端行为存在的现状。 为了探讨高校管理机构对研究生学术不端行为进行监管所涉及的经济学因素,建立了以高校管理机构和研究生作为博弈双方的混合策略博弈模型。首先探讨了博弈论对研究生学术不端行为监管问题的适应性;接着以高校管理机构对研究生采取监管或不监管,研究生采取学术不端行为或学术规范行为为策略集,建立混合策略模型;并求出了该模型的纳什均衡解。通过对纳什均衡解中各个因子:高校管理机构能准确确认研究生的学术不端行为获得的收益F1、研究生采取学术不端行为可获得收益F2、高校管理机构在实施监管时的成本C、研究生学术不端行为被查证后所面临的处罚W的量化分析,提出高校管理机构对研究生学术不端行为的具体监管措施。这些措施包括:高校应重视培养研究生高尚的学术道德情操、完善学术行为评价机制、降低高校管理机构查处研究生学术不端行为的成本、加大研究生学术不端行为被查证后面临的处罚力度。


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