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高校学生社团育人功能的优化策略研究

李春燕  
【摘要】:参与高校学生社团活动是在校大学生校园文化生活的主要构成部分,提高了大学生的综合素质和对促进校园文化建设起到了重要作用,研究高校学生社团育人功能发挥的现有状况及其影响的原因,能够深入了解到社团活动的载体功能,对提升社团活动品质大有帮助,为探索高校的学生社团活动育人功能发挥提供理论依据和基础。为此,本文调查的对象是以武汉地区部分高校为例,通过深入武汉地区的学生社团进行实地调查及分析数据,在充分了解高校学生社团现况的基础上,对高校学生社团育人功能目前发挥的现有状况进行探讨,针对目前存在的问题,提出了如何优化高校学生社团育人功能发挥的策略,以便展开高校学生社团的工作以及推动高校学生社团的可持续健康发展。主要内容如下:第一章,分析了目前高校学生社团存在的几种类型和现有特点,及其高校学生社团的育人功能和对于优化高校学生社团的育人功能方面意义。第二章,以武汉地区部分的高校学生社团为调查研究的对象,对目前高校学生社团的育人功能发挥现况以及现有存在的问题进行详细分析。在社团开展的活动中学生社团的育人功能得到了充分发挥,但是学生社团的育人功能在发挥的过程中出现了些许问题,导致学生社团的育人功能发挥受到了制约。第三章,分析当前制约高校学生社团育人功能发挥方面的原因。制约高校学生社团育人功能发挥的主要因素集中在学校政策方面的重视程度;社团自身的各项管理规章制度不够完善相对落后;部分的高校和学生对参与社团活动能够发挥的育人功能认识程度不够;社团开展活动的场地受限没有保障以及社团活动经费不足等全方面进行详细分析。第四章,提出了相应的优化高校学生社团育人功能发挥的优化策略。笔者认为要确保实现高校学生社团育人功能的全面发挥,就应该完善各项规章制度,提供对社团的政策保障,给予社团活动场地和社团活动经费的支持,加强对社团活动育人功能的认识等多方面的优化策略。


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