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儿童立体书的多维体验设计

杨灵  
【摘要】:儿童绘本是儿童时期最早也是最为重要的启蒙读物,是儿童获取知识和快乐最直接的方法。随着时代的变迁和技术的进步,平面书籍已经很难满足现代孩子的阅读需求,越来越多的儿童绘本和书籍从平面变得立体起来。儿童立体书通过独特的立体结构与互动设计,使书籍内页中的场景更具有趣味性和可动性,给儿童阅读者带来惊奇、愉悦之感。儿童立体书籍突破了传统平面化的设计模式,充分调动儿童多种感官参与阅读,为儿童书籍的创新和不断发展增添了新的途径。儿童立体书籍的设计不仅改变了传统书籍的阅读方式,满足了儿童多种感官的应用及情感体验。本文以儿童立体书籍的多维体验设计为研究对象,首先对儿童立体书籍这一概念展开介绍,简要地分析了儿童立体书的特点及其发展历史,对儿童立体书籍突破自身固有形态,平面与立体相结合的特点进行探究。在接下来的篇幅中,从儿童阅读者多维体验的角度切入,对儿童读者的心理、行为、感官维度进行了深入的分析和研究。并基于多维体验下的儿童书籍进行详细的结构分析,为儿童立体书籍的设计提供了坚实的操作依据。基于理论的探讨,本文选择了“茶马古道”这一题材来进行儿童立体书籍的设计。设计主要围绕茶马古道文化为中心,从茶马古道的源起、线路、人物形象、服装、故事情节进行分析和概括,提炼出核心故事情节,并用手绘的方式应用和设计到具体的衍生品中。插画风格以写实为主,在立体结构和交互动作的设计上,根据画面的具体内容需求来进行巧妙的设置。让儿童在阅读中体验动手互动的快乐,增加阅读的趣味性。本课题将立体结构与多维体验相结合,探讨立体书籍多维的表达方式,同时对找到的优秀立体书设计案例进行分析,积极探索立体书籍的设计思路和设计及手法。本文研究的目的旨在从多个维度去考虑儿童阅读者的体验,优化视觉设计并丰富信息的呈现,具有很强的拓展性和实验性。


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