收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

牛津版与人教版初中英语教材的比较研究

许东云  
【摘要】:教材是教师教学活动的重要载体,是学生学习的资源和学习工具。我国将逐步实现国家课程指导标准下的教材多样化政策。使教材的选择与使用更能贴近学生的需求,培养出更加适应当前形势的优秀英语人才。 本文选取了目前人民教育教出版社和深圳牛津出版社的初中英语教材作为比较的对象,以两套教材的初中一、二、三年级的内容为比较研究的实体,重点就教材的编写指导思想、教材编写体系、知识体系、语言知识、培养语言技能的活动等五个部分的内容进行了详细的分析。 本文共分四个部分: 第一部分阐述了论文的选题背景、研究目的与意义、研究现状以及研究方法与思路。 第二部分解读了英语课程标准以及阐述了初中英语新课程标准对教材编写与使用的要求。 第三部分立足两套教材,分别从编写指导思想、教材编写体系、知识体系、语言知识、培养语言技能的活动进行了比较。 第四部分阐述了完善我国初中英语教材的部分建议。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前19条
1 韩丰芮;;浅析初中英语人教版教材——以八年级上册为例[J];山西青年;2016年08期
2 张丽瑜;;浅析对初中英语教材有效整合的尝试[J];新课程(中学);2015年06期
3 于书林;黄建滨;;国内初中英语教材研究述评[J];教育测量与评价(理论版);2009年02期
4 骆筱丽;;浅析英语教材二次开发——以8BU3阅读课为例[J];语数外学习(英语教育);2013年12期
5 何路红;;如何创造性地使用初中英语教材[J];考试周刊;2013年94期
6 杨通权;初中英语教材语言结构层次及教学要求浅析[J];黔西南民族师专学报;2000年02期
7 陆蓉;;如何创造性地使用初中英语教材[J];中学生英语;2014年29期
8 连燕;;跨文化视阈下的高中英语人教版创新教学[J];中学生英语;2016年32期
9 谈晓培;;让现实生活激活传统课堂——初中英语生活化教学的对策探讨[J];校园英语;2014年33期
10 姚立平;浅谈初中英语教材的特点及教法[J];呼伦贝尔学院学报;2002年01期
11 陈丽娟;;初中英语教材中插图的妙用[J];考试周刊;2012年95期
12 张卫国;;牛津版高中英语教学存在的问题与对策分析[J];中学生英语(初中版);2013年11期
13 朱艳;;精心设“导”,引人“入”胜——谈牛津版初中英语课堂导入教学[J];校园英语;2015年20期
14 刘晓翠;;谈人教版义务教育英语教材的特点[J];语数外学习(英语教育);2013年10期
15 朱艳;;精心设“导”,引人“入”胜——谈牛津版初中英语课堂导入教学[J];中学生英语;2015年34期
16 付雷雷;;和“哑巴英语”说拜拜[J];中国体卫艺教育;2011年07期
17 陈冶彬;;依托高职英语课堂,展开对“成功”的讨论[J];教师;2017年33期
18 徐衍叶;;人教版初中英语教学需要注意的若干问题[J];中学生英语;2016年14期
19 张欣欣;;教学大纲在初中英语教材评价的简单应用[J];中华少年;2016年26期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 张美秀;;中国英语本土化对英语教学的启示[A];福建省外国语文学会2010年年会论文集[C];2010年
2 许妍;;以锦城学院为例论大学英语课堂的创新[A];外语教育与翻译发展创新研究(第三卷)[C];2014年
3 田娇;;分组合作学习在中职英语教学中的实践研究[A];教育理论研究(第一辑)[C];2018年
4 张莉;;高中英语课堂教学有效性探究[A];2019年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集[C];2019年
5 田东堂;;浅谈如何打造快乐英语课堂[A];2019年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集[C];2019年
6 陈玉红;;浅谈乡村英语教学的困惑与应对[A];2019年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集[C];2019年
7 贾淼;;浅谈初中英语教学几点体会[A];2019年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集[C];2019年
8 李平;;高中英语教学中培养学生核心素养的策略研究[A];教育理论研究(第十一辑)[C];2019年
9 卢光聪;;转化初中英语“学困生”的策略分析[A];中国教育发展战略学会论文集卷二——教改新视野[C];2018年
10 钱英英;;指向学科育人以“图”带“读”的英语绘本教学实施策略[A];教师教育论坛(第一辑)[C];2019年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 李红恩;论英语课程的文化品格[D];西南大学;2012年
2 莫再树;晚清商务英语教学源流考镜[D];湖南大学;2012年
3 赵迎;大学英语教师分布式领导研究[D];山东师范大学;2015年
4 温忠义;英语结构化教学模式建构与应用[D];西南大学;2015年
5 张丽君;晚清新教传教士英语教育的历史考察[D];华中师范大学;2016年
6 蒋玉梅;大学英语女教师的职业生涯发展研究[D];南京大学;2011年
7 赵民;英语报纸社论语篇评价资源的分布研究[D];上海交通大学;2014年
8 郭蔷;英语霸权的历史演变研究[D];吉林大学;2009年
9 杨森;英语学习对大学生文化认同影响研究[D];山东师范大学;2016年
10 马应聪;英语非人称构式的述谓语义制约与意义建构[D];河南大学;2014年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 许东云;牛津版与人教版初中英语教材的比较研究[D];华中师范大学;2011年
2 陈怡;仁爱版和人教版初中英语教材的对比研究[D];贵州师范大学;2016年
3 徐娟;仁爱版八年级英语教材对话部分的分析与评价[D];闽南师范大学;2016年
4 李淑琼;多元文化背景下初中英语教材研究[D];福建师范大学;2010年
5 李兴艳;人教版和冀教版初中英语教材比较研究[D];西安外国语大学;2013年
6 吴献华;七年级两套英语教材评析[D];华中师范大学;2009年
7 王亦心;人教版和仁爱版初中英语教材的比较分析[D];重庆师范大学;2016年
8 郭小川;人教版初中英语教材对话分析[D];重庆师范大学;2014年
9 邓茜;基于移动学习的初中英语预习策略研究[D];西北师范大学;2017年
10 王丽萍;初中《典范英语》教材的使用调查研究[D];广西师范大学;2017年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 广饶县丁庄镇中心学校 张丽洁;如何把握好一堂英语课的时间[N];学知报;2011年
2 首都师范大学外语学院英语教育系 王丽萍;原版外国英语教材引入中国后适用性问题探秘[N];中国教育报;2007年
3 铁铮 北京林业大学教授;英语门槛砍不得[N];中国科学报;2018年
4 孙庆玲;出国在外,英语不行靠科技[N];中国青年报;2019年
5 从江县东朗中学 梁婷;也谈初中英语教学点滴体会[N];贵州民族报;2019年
6 山西省平遥中学 宋小花;怎样提高英语课堂效率[N];发展导报;2018年
7 复旦大学教授、中国学术英语教学研究会会长 蔡基刚;大学英语四、六级可转向社会化水平考试[N];中国青年报;2019年
8 安宁;浅说英语[N];中华读书报;2019年
9 内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区培正中学 傲登图雅;情感教学心理学在初中英语教学中的应用[N];发展导报;2018年
10 本报驻英国、新加坡、德国特约记者 孙微 辛斌 青木;“变种英语”催生多国另类文化[N];环球时报;2018年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978