收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

越南学生汉语词汇学习研究

丁氏红秋  
【摘要】:众所周知,学习某种语言时,人们必须掌握该语言的词汇。对想要学好汉语的越南学生来说,掌握汉语词汇显然是必由之路。汉语词汇知识的学习是越南学生整个汉语学习过程中的关键所在。 本论文是以汉语作为第二语言学习理论和词汇学习策略相关的研究作为基本理论依据,采用语言对比分析法、问卷调查结合访谈和观察法对越南河内国家大学下属外国语大学中国语言文化系汉语言专业本科生进行调查研究,试图探讨与了解他们学习汉语词汇的实际情况,即包含以母语为越南语的越南学生学习汉语词汇的特点、学习汉语词汇中学习策略的使用情况及其学习的效率,力求勾画出越南学生在本国学习汉语词汇的大体面貌。基于此,为越南汉语词汇教学提出有针对性的一些建议。 经过调查研究,我们初步得出以下结论: 由于汉语和越南语都同属于音节性语言又称孤立语(词本身缺乏形态变化),总体上看,越南学生学习汉语词汇时,在语音(音节结构与声调)、构词单位(语素)和构词方式(合成词构成方式简单)、词的语法功能(词语的语法特点不是通过词的内部形态上的标志来表现,而是体现在句子中各词之间的相关的词的外部因素、组词灵活)这些方面上的掌握表现出明显的优势。现代越南语中存在着大量汉源借词的汉越词就是越南学生对汉语词义的解析与掌握的一个特有的优势,但学生学习的实践说明,学习与运用汉语词汇时如何有效地利用这个优势还需要有这方面的知识。 汉语词语缺少字-音的通达性进而导致词的辨认与识别的困难,再加上词界模糊。这就是越南学生学习汉语词汇过程中的第一道难关。对汉语词汇中的文言词、外来词、口语词和书面语词这些类集词语的掌握也是越南学生汉语词汇学习的难点。 在学习汉语词汇的时候,越南学生意识不到学习策略的重要性,缺乏词汇学习策略的有关知识。从而学习中一般都随意地学习、感性地学习,不讲究使用学习策略,导致学习效率低下。词汇量扩展的速度相当缓慢、学生在学习与练习汉语词汇中习惯使用那些最常用的、意义与用法简单的词语,对于那些意义与用法复杂的词语普遍地使用回避的策略。另外,误用词语、生造词语和由于受越南语的汉越词的影响而产生的偏误(径用越南语汉越词)是越南学生在学习与运用汉语词汇中经常出现的词汇偏误。 本论文最后对越南学生汉语词汇教学工作提出有针对性的建议。其中认为词汇教学中适当地给学生传授汉语词汇学习策略的有关知识,在此同时引导与鼓励他们在学习中认真探讨与运用适合自己的各种学习策略是目前帮助越南学生更有效地学习汉语词汇的最切实的办法。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 谭志词;;论汉语词汇对越南语词汇的影响[J];解放军外语学院学报;1997年01期
2 长孙馥蓉;;浅谈汉语词汇对英语语言文化的影响[J];陕西教育(高教版);2011年03期
3 于桂梅;;从汉语词汇看文化与语言的关系[J];天水师范学院学报;2010年04期
4 田永芳;;汉语词汇理据性在对外汉语词汇教学中的运用[J];广西民族师范学院学报;2013年06期
5 何莉;;浅谈汉语词汇对英语语言文化的影响[J];青年文学家;2013年20期
6 田永芳;;汉语词汇理据性与对外汉语词汇教学[J];时代教育;2013年15期
7 贾琼;;汉语词汇语言符号的文化内涵解读[J];语文建设;2016年02期
8 戴紫明;;浅谈汉语特色词汇的翻译[J];现代经济信息;2016年12期
9 吴实莲;;汉语词汇对汉英翻译负迁移的实证研究[J];牡丹江大学学报;2012年11期
10 阮福禄;;对越汉语词汇教学中的“陷阱”[J];云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版);2011年06期
11 徐双凤;;在中日两国中汉语词汇的输入与输出[J];黑龙江教育学院学报;2010年12期
12 李如龙;汉语词汇衍生的方式及其流变[J];河北师范大学学报(哲学社会科学版);2002年05期
13 江艳丽;;近年汉语词汇变化问题初探[J];漯河职业技术学院学报;2015年01期
14 周光庆;;隐喻:汉语词汇形成发展的一种机制[J];江汉大学学报(人文科学版);2009年03期
15 武玉洁;;谈谈“吃”对汉语词汇的文化渗透[J];科教文汇(上旬刊);2009年08期
16 任晔;汉语词汇发展的语言内部因素与途径[J];语言与翻译;2004年02期
17 杨凯;对汉语词汇趋大化现象的观察与思考[J];高等函授学报(哲学社会科学版);2002年04期
18 隋雪;马英雪;李莹;纪雅婷;梁小童;;汉语词汇加工心理过程的研究进展[J];辽宁师范大学学报(社会科学版);2014年03期
19 张军民;王骁勇;;对俄汉语词汇教学中的文化解读[J];甘肃高师学报;2011年01期
20 王珺;谢永稳;;心理词汇视角下的少数民族小学生汉语词汇教学[J];湖南第一师范学院学报;2017年04期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 陈丹;;汉语词汇产生的研究范式[A];语言与文化研究(第十三辑)[C];2013年
2 武红霞;王玲娟;;从汉语词汇探析“鹤”的褒义文化意蕴[A];2012西南地区语言学研究生论坛论文集[C];2012年
3 张扬;李璇;伍丽梅;李利;;汉语为二语学习者言语产生中非目标词汇的激活[A];第十七届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2014年
4 周光庆;;隐喻:汉语词汇形成发展的一种机智[A];第四届全国认知语言学研讨会论文摘要汇编[C];2006年
5 杨子菁;严越;;中级汉语精读教材中的词汇选取与处理情况分析[A];首届全国教育教材语言专题学术研讨会论文集[C];2006年
6 何宁;;和制汉语词汇对近现代汉语的影响[A];繁荣学术 服务龙江——黑龙江省第二届社会科学学术年会优秀论文集(下册)[C];2010年
7 阮福禄;;对越汉语词汇教学中的“陷阱”[A];世界汉语教学学会通讯2012年第2期(总第15期)[C];2012年
8 张铭铭;;中专英语词汇学习策略的实验研究[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集(第十二卷)[C];2017年
9 俞苏宁;;“同位词”体系能促进汉语消歧和丰富词汇[A];第六届汉语词汇语义学研讨会论文集[C];2005年
10 魏灵阳;;六年级运用学习策略提高英语词汇复习效率的实践与研究[A];2019年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集[C];2019年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 丁氏红秋;越南学生汉语词汇学习研究[D];华中师范大学;2013年
2 Herbert Mushangwe(李开明);汉语习得视角的汉语和修纳语词汇对比研究[D];河北大学;2015年
3 郑氏永幸;汉语、越南语量词对比研究[D];东北师范大学;2013年
4 阮翠娥(Nguyen Thuy Nga);汉语和越南语“建议”言语行为研究[D];华中师范大学;2014年
5 阿荣宝丽尔;现代汉蒙语人体词汇对比研究[D];华中师范大学;2014年
6 李英兰(LEE YOUNG RAN);汉韩饮食词汇隐喻对比研究[D];华东师范大学;2017年
7 吴氏翠;汉语名词对越南语名词及相关文化的影响研究[D];华中师范大学;2016年
8 武金英(VU KIM ANH);汉越词研究[D];河北大学;2016年
9 何爱晶;名—动转类的转喻理据与词汇学习[D];西南大学;2009年
10 陈胜利;英语中的汉语借词研究[D];苏州大学;2014年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 陶氏茸;浅谈汉越词对越南汉语词汇教学之影响[D];苏州大学;2011年
2 阮玉碧;汉越词对越南学生学习双音汉语词的影响研究[D];上海师范大学;2015年
3 庞纳敏;新HSK六级词汇汉越比较研究[D];广西大学;2015年
4 黎明柱子;汉越词:类别与越化[D];广东外语外贸大学;2015年
5 罗尘尘;泰国中学汉语词汇课堂教学设计研究[D];云南大学;2012年
6 刘扬;越南岘港华语教学中心汉语词汇教学中存在的问题及对策[D];广西师范大学;2016年
7 布里琴娜娜佳;俄罗斯汉语词汇教学中的文化因素[D];上海外国语大学;2012年
8 潘氏茶楣(Phan Thi Tra My);汉越中医词汇比较研究[D];吉林大学;2011年
9 胡惠莲;泰国初级汉语课程的词汇教学[D];厦门大学;2007年
10 邱越;辅助留学生学习汉语词汇的手机软件内容设计[D];陕西师范大学;2017年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 记者 朱文琴;加强规范汉语词汇应用[N];光明日报;2002年
2 于国宁;这些年,我们“出口”的汉语词汇[N];人民日报海外版;2013年
3 本报特约记者 阿桂 Jonkey;IT词汇的“再造汉语运动”[N];电脑报;2007年
4 记者 荣启涵;汉语词汇获世界更高认知[N];人民日报;2018年
5 贵州广播电视台 周玉亭;布依语与汉语词汇借用例说[N];贵州民族报;2017年
6 本报驻浙记者 蒋萍 通讯员 刘海波;还原汉语词汇的“前世今生”[N];文汇报;2018年
7 周晓云(作者单位:贵州省委宣传部新闻出版处);关于规范与“汉”有关的几个词汇的思考[N];经济信息时报;2005年
8 保定市清苑县职教中心英语组 霍青珍;浅谈学生的词汇学习[N];学知报;2011年
9 周光庆 华中师范大学文学院;运用“认知·文化机制”研究汉语词汇[N];中国社会科学报;2012年
10 江苏省盱眙县马坝初级中学 李春红;怎样培养中学生学习英语词汇[N];学知报;2011年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978