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留守儿童教育问题研究

王凯  
【摘要】:留守儿童是我国社会经济发展和城镇化建设的产物,近年来,在国家优惠政策大力向我国广大农村倾斜的良好背景下,我国农村留守儿童教育问题受到了社会各界及其各大政府部门的普遍关注,许多教学工作者和科研机构的研究对农村留守儿童教育方面的问题展开了大量的调查和研究,并获得了许多有价值的研究成果。本文选取贵州省大方县两个少数民族农村居住乡为研究个案,通过文献资料、问卷调查、实地访谈等研究方法,深入了解这些地区农村留守儿童教育的现状及存在的问题,最后针对存在的问题提出改进的措施和建议。论文共分为五个部分: 第一部分为导论,对本文研究的背景及其意义、国内外研究的现状及其思路和方法进行相应的阐述; 第二部分对本研究相关的专有名称进行了相应的定义和解释 第三部分主要通过实地考察了贵州省大方县少数民族农村地区留守儿童教育的现状,找出了目前这些地区农村留守儿童在教育方面存在主要问题。 第四部分:从政府、社区、学校、家庭等维度提出了有效解决贵州省少数民族农村地区农村留守儿童教育问题的对策和建议。


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