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海峡两岸高中国学教材比较研究

姚琴  
【摘要】:国学是中华民族数千年思想与智慧之结晶,是以儒学为主体的学术与文化之经典,是承载中华民族传统价值观与道德伦理观的根基。高中国学教育是当代中华文化传承延续的新途径,对中华民族思想文化的发展具有深远影响。在传统文化及国学教育方面,我国台湾地区已有相对系统、完整的理论与较为丰富的经验。大陆地区充分汲取台湾地区的成功经验与研究成果,以《中华文化基本教材》(《论语》)为基础,结合大陆高中教育实际情况编撰了《中华文化基础教材》(《论语》),以其作为现阶段高中国学教材。但由于大陆地区存在国学教育基础薄弱、师资力量有限,尽管在教材使用和推广过程取得了一定成效,但仍未能达到预期效果。针对上述问题,通过分析两版国学教材,对其编排体例、选文、助读以及作业系统等方面的异同进行比较,为学校真正使用好中华书局引进版《论语》这套国学教材提出建议,让国学经典《论语》真正走进课堂提出建议,以此来探寻国学教学与现代教育的契合点,为今后大陆推进国学教材改革提供参考,更为推动海峡两岸国学教学交流尽一份微薄之力。


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