深圳市中小学独生子女人格现状及教育研究报告
【摘要】:
独生子女的人格形成与教育问题是当今中国社会的一个重要问题。本论文从当
今独生子女的成长与教育现实提出问题,采用抽样调查的方法,在深圳市16所学
校中调查小学五、六年级学生和初中生(独生子女)3千多人,了解独生子女的个
人偏好、自我接纳程度和学习动机等,在此基础上调查分析了影响独生子女人格形
成的因素,得出了一些有价值的结论,并以这些结论为依据,对独生子女健康人格
教育提出了一些建议。
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