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教育的沉重——由“减负”所引发的思考

龙岳华  
【摘要】: 当前中国,教育问题已引起全社会空前高度地关注,要求为中小学生“减 负”已成为社会共同的呼声。本文试图以目前全社会所关注的中小学生“减 负”问题为线索,围绕“教育的沉重”这一课题,展开较为深入的探讨和研 究。 本文由四部分组成。 第一部分,以当前我国中小学生负担过重为切入点,分别就受教育者、 教育者及社会和家庭所承受的教育重负的现状进行全面地分析。 第二部分,着重分析教育的沉重给受教育者、教育者及社会和家庭所带 来的不良影响。 第三部分,从历史和现实、外部和内部的多个角度,对教育沉重的“成 因”进行多维探究。 第四部分,从系统(关系)的角度,提出了教育摆脱沉重的对策。 本文力图表达这样一种思想:当全社会高度关注并奋力摆脱教育的沉重 之日,则是中国教育再创辉煌之时。


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