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信息化教学设计研究中的教育资源组织与管理

柳杨  
【摘要】: 信息化教学设计是信息化教育的发展对教学设计提出的必然要求。所谓“信息化教学设计”简单的说就是在信息化环境下进行的教学设计。以前传统的教学设计都是通过纸笔进行的,而信息化的教学设计是通过计算机进行的。信息化教学设计更强调以学为中心,要设计出促进学习者创新和综合能力形成的教学模式。所以在整个信息化教学设计过程中更重视教育资源的利用。我们说教育资源的组织与管理是信息化教学设计的一个重要问题,因为它不仅是教育信息化的重要组成部分,也是实现信息技术和教学设计整合的前提和基础,并且促进了教学设计模式的重塑。 自从1998年12月,教育部制定《面向21世纪教育振兴行动》以来,全国各地教育市场上出现了大批各类的教育资源库系统。但是这些资源管理系统大都具有五个方面的缺点:(1)缺乏交互性,教师对于信息资源的接受是被动的;(2)教师通过对这些资源管理系统的应用并没有学会如何去组织资源,只是简单的查找、下载;(3)资源库中的资源比较单一;(4)资源管理库缺乏个性化;(5)资源管理缺乏智能化。针对上述现有教育资源管理存在的缺点,我们提出了“规范的资源描述+大量高质量的资源+一流软件平台+高水平的技术依托”的解决方案。 我们所设计的这个教育资源管理系统的特点主要包括以下几点:(1)易学易用的管理工具;(2)资源丰富且定位快速准确;(3)灵活方便的查询方式;(4)收藏夹功能;(5)交流讨论功能;(6)用户注册权限管理功能;(7)整个系统具有良好的开放性和可扩展性。 本文将详细介绍我们所设计的这个教育资源管理系统的数据库设计,以及四大子系统(用户子系统、资源库子系统、交流讨论子系统、管理员管理子系统)的主要技术实现。


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