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儿童文学作品与审美素质教育

王亚平  
【摘要】:目前,小学语文界有关审美素质及利用语文教材进行审美素质教育的研究日益成为一个讨论的热点。在小学语文教材中占80%的儿童文学作品却在培养学生的审美素质方面有着突出的作用。据此,本论文的第一部分首先论述了审美素质教育与素质教育的关系,阐述了审美素质教育与小学语文教材的问题。第二部分着重从小学语文教材中的儿童文学作品入手,探讨儿童文学的特征、功能以及其在小学语文教材中的重要地位。第三部分具体提出如何利用小学语文教材中的儿童文学作品对学生进行审美心理的培养,培养学生的爱心和想像力。第四部分具体提出如何利用小学语文教材中的儿童文学作品对学生进行审美能力的培养。


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