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我国大学生心理健康教育存在的问题分析与对策思考

廖迎春  
【摘要】:21世纪的社会发展将更加迅速,竞争将更加激烈,对人才的整体素质,特别是心理素质提出了更新、更高、更全面的要求。目前我国大学生心理健康现状,特别是心理健康教育工作离社会发展的要求和科教兴国的战略目标还有很大的距离,教育效果并不是很理想,心理健康教育工作还不能给学生提供良好的心理服务,我国大学生心理健康教育工作中存在的问题不容忽视。如何进一步加强我国大学生心理健康教育,促进大学生综合素质的提高,是面向21世纪高等教育的一项重要课题。本文即是对这一课题的尝试性研究。 全文共分为三个部分:第一部分,阐述了加强大学生心理健康教育的重要性和必要性,着重回答了为什么要加强大学生心理健康教育。 第二部分,对我国大学生心理健康教育进行了客观的反思,分析了我国大学生心理健康教育工作存在的问题及原因。 第三部分,在分析问题和原因的基础上,提出了加强我国大学生心理健康教育的六条对策:一是切实抓好思想观念的转变工作;二是加强心理健康教育课程改革和教材建设;三是促进心理健康教育与日常思想政治教育相结合;四是拓宽教育途径,构建网上心理健康教育平台;五是努力完善心理健康教育保障条件;六是优化心理健康教育环境。


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