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论印度近代知识分子形成的历史条件

周娜  
【摘要】:印度近代知识分子在印度历史上占有极其重要的地位。英国殖民统治开启了印度现代化的进程,印度近代知识分子的形成可以说是英国殖民统治的结果,是英国在印度殖民统治建设性作用的一个表现。印度近代知识分子是如何形成的?它形成的历史条件有哪些?学术界对这一问题还没有系统性的研究。本文正是试图从宏观上对印度近代知识分子形成的历史条件进行系统性的分析。 印度近代知识分子的形成与西方不同,它是英国殖民统治者在印度所推行的政治、经济、文化等政策发展的结果。殖民统治下,印度资本主义性质经济的发展、英语教育的推行、近代文官制度的建立都为近代知识分子的形成创造了条件。 文章的正文内容分为三个部分。 第一部分论述了莫卧儿帝国时期的印度知识分子情况。印度传统的知识分子主要存在于婆罗门种姓中。作为统治阶级的一部分,婆罗门不仅具有至高无上的宗教权威,而且是文化知识的垄断者。莫卧儿帝国时期虽然出现了一些职业学者,但是他们只能依附于王室或听命于封建统治者,不能形成一股独立的政治力量,更不能形成社会发展的推动力。随着英国人殖民印度,婆罗门的传统优势地位不复存在。但是作为知识和教育的权威,他们最有条件也最早接受西方教育。因此,在西方思想的影响下,一些传统的知识分子逐渐向近代知识分子转化。 第二部分详细论述了印度近代知识分子形成的三个历史条件。首先,英国殖民统治下,资本主义性质经济的发展为近代知识分子的形成奠定了经济基础和阶级基础。以十九世纪五十年代民族资本主义的产生为界,可以分为两部分。其次,西方教育的传入,特别是英语教育的推行为近代知识分子的形成提供了思想文化条件。它对印度近代知识分子的形成起了关键作用。第三,印度近代文官制度的建立为近代知识分子的形成提供了重要社会条件,客观上为其形成提供了一个重要的就业领域。 第三部分是通过上文对印度近代知识分子形成的历史条件的分析而得出的启示。这一部分主要从殖民统治“双重使命”、近代知识分子在印度民族主义运动中的作用和人的现代化三个角度来分析,从而论证了殖民统治的“双重使命”论和印度近代知识分子形成的重要历史意义。


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