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古今领导人才面试方法差异的认识根源研究

何青  
【摘要】: 通过面试方法选拔领导人才,最早可以追溯到原始社会末期对部落首领的甄选。目前,在我国领导干部公选中,面试是相对独立的一个重要环节,其测试效能的提高,不仅需要规程制度的完善,更需要方法体系的创新。然而,面试方法的发展不仅取决于政治、经济、文化、科技、教育、地域、环境及人们的思维方式的变迁,更取决于人们对其认识水平的深化。 本文以此立题研究,通过对古今领导人才面试方法演变的纵向梳理,以及面试设计方法、实施方法、评价方法三方面差异横向剖析的基础上,着重探讨古今领导人才面试方法差异形成的认识根源,并以当今领导干部公选面试为对象,探讨面试方法、效果、认识三者间的关系,提出优化面试方法的策略。本论文的基本观点和结论如下: 第一,领导人才面试是根据领导岗位甄选目的需求,在适宜场景下,考官以问、听、察等手段,运用多种媒体与应试者进行全面交流,综合评判其相关素质的一种直观性测评活动。 第二,领导人才面试方法作为解决面试活动中的各种问题,保证面试活动正常运行,实现既定面试目的所采取的手段、措施的总称,按照面试的活动内容分为面试设计方法、实施方法和评价方法。 第三,古今领导人才面试方法随着社会对领导人才甄选目的的需求、社会所能提供的物质资源条件和人类思维方式、认识水平的变化,形成了本位面试、移位面试、结构面试和全息面试四个发展阶段,经历了从笼统到分解、从具体到抽象、从单项到综合的演变历程。 第四,古今领导人才面试方法及其在测试效果上的差异,归根结底来源于人们认识水平的差异,即人类对自身发展规律认识的差异,对面试行为反应认识的差异和对面试场景影响认识的差异。 第五,我国领导干部公选面试效能的提高有赖于构建科学的方法体系,包括科学合理的设计方法,严密规范的实施方法和客观有效的评价方法。同时,作为影响面试效能的重要因素,还必须建设一支专业化的面试考官队伍。


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