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博客在教育教学中的应用研究

丁璐  
【摘要】: 随着网络信息技术的发展,继E-mail、BBS、ICQ之后又诞生了第四种网络交流方式——博客(Blog)。博客的应用和普及,为进一步推动教育教学改革工作提供了新的工具和平台。 本文论述了博客在我国教育教学领域的主要理论研究及实践经验,采用问卷调查及实验等方法,深入探讨了博客在教育教学中的应用情况。 本文主要就如下几方面内容进行了探讨:①从教育教学领域相关学习理论入手,研究博客作为工具对促进学生学习的影响和支持。②从教育工作者的角度出发,详细分析了博客技术对其工作及自身专业发展的促进和帮助。③客观深入地探讨了目前制约博客在教育教学领域进一步推广和使用的原因,并相应提出切实可行的解决措施。 本文所探讨的运用博客开展教育教学的特点和方式,体现了人本主义、认知主义、建构主义等教育思想理论,能够充分发挥博客作为改善教育教学工作的工具和平台作用,促进教师的专业化发展和终身学习,促进学生学习的自主性、趣味性和知识迁移性,促进学校、教师与学生、家长的互动和交流,不断提高教育教学工作的实效性。 本文是笔者对于当前博客在促进教育教学工作多样化方面的较为全面的理论探讨和实践总结。随着信息技术的飞速发展,将博客与播客、维客、移动技术等进一步融合,更好地为教育教学工作服务,还有待深入地探讨和研究。


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