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基于师范生免费教育的化学教育改革

张晓骏  
【摘要】: 2007年,国家在教育部直属六所师范院校实行师范生免费教育,使得多年来探讨的师范教育人才教育培养模式得以“尘埃落定”,师范教育人才培养模式已由理论务虚阶段进入实践阶段。实行师范生免费教育,是要落实到具体学生个体的重大举措,其实质性变化是:对工作的选择由“后选择阶段”(毕业后再找工作,不一定谋到教师岗位)到“前选择阶段”(入学时就明确将来自己从事教师工作),并且要前往农村任教两年。这一变化势必影响学校对学生的培养模式以及学生在校学习的目标和动力等。如何应对师范生免费教育给高校教学带来的影响,成为师范院校当前紧急要解决的重大问题。 本文从师范生免费教育改革出发,探索师范生免费教育给高校化学教育带来影响,充分论证进行化学教育改革的必要性和可行性,并重点研究基于师范生免费教育中化学教育改革的实施办法,为担负师范生免费教育任务的高校在化学教育改革方面提供思路和方法。


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