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大学图书馆利用MOOC开展信息服务的挑战与对策分析

王好运  
【摘要】:大学图书馆如何为用户提供更科学更人性化的信息服务是图书馆界常谈常新的话题,科学技术和现代教育的融合推动了MOOC的发展,MOOC是massive open online courses的缩写,中文译为“大规模开放网络课程”,简称“慕课”,MOOC以其大规模、网络化、免费的特征吸引了全世界的目光。伴随大学图书馆信息服务的不断拓展和用户对信息需求的不断变化,大学图书馆和MOOC的融合不断加速,他们之间的联系越来越紧密。大学图书馆作为高等教育结构体系的一个重要组成部分,在MOOC时代浪潮中,必然会受到冲击和挑战。图书馆开展信息服务的过程中利用MOOC为用户提供更加完备的信息服务是大势所趋。然而,一些大学图书馆对于利用MOOC开展信息服务的认识并不深刻,他们对自身的定位和角色扮演并不清晰,因此有必要对大学图书馆利用MOOC开展信息服务的必要性和意义进行梳理。文章通过对MOOC和大学图书馆信息服务的概况进行梳理,了解其发展历程,在了解的基础上深入研究,发现大学图书馆利用MOOC开展信息服务的必然性,且有着深远的现实意义和时代价值。3-6章是文章的重点章节,通过从服务对象、服务内容、服务方式、服务效果这几方面进行研究,分析MOOC对大学图书馆开展信息服务的积极影响,从大学图书馆利用MOOC开展信息服务过程中遇到的问题和面临的挑战着手,对一些大学图书馆进行有针对性的调研,从资源建设、建构机制、个性化服务、人员结构、基础设施、评价机制这几个方面提出了大学图书馆利用MOOC开展信息服务的策略,同时通过对深圳大学图书馆利用MOOC开展信息服务为典型案例,来证实大学图书馆引入MOOC到图书馆信息服务的必然。


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