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青少年个人主义—集体主义外部特点和内隐特征研究

黄任之  
【摘要】: 目的:(1)调查青少年个人主义-集体主义文化倾向的外显特点;(2)了解不同文化倾向的青少年在自我、归因、主观幸福感和家庭人际关系四个基本心理功能上的差异;(3)了解青少年个人主义-集体主义的文化倾向的内隐特点,考察有无文化启动效应。 方法:(1)系列量表进行中英文互译,同时进行信度、效度的检验,确保中文版适宜;(2)对989名不同性别和年龄的被试实施个人主义-集体主义量表、欲望指数、自我构念、归因方式等系列问卷,用于对青少年个人主义-集体主义的社会文化倾向外显特征的理论研究;(3)内隐特征的研究包括三个文化启动实验:90名长沙大学生参与实验一,填写个人主义-集体主义问卷、社会判断任务和自我构念任务问卷;37名长沙本科生和22名加拿大大学生参与实验二,填写个人主义-集体主义问卷和自我构念任务问卷;17名高集体主义的长沙被试参与了内隐联想测验。 结果:(1)性别差异:女性青少年在垂直的集体主义分量表上得分显著地低于男性(M_男+SD=5.50±0.65,M_女+SD=5.41±0.72,p<0.05)。4个分量表上都存在年龄差异,并且水平的集体主义和垂直的集体主义,随着年龄增长而逐渐递增。(2)在自我方面,个人主义与独立自我构念和内在目标正相关,而与依赖自我构念和外在目标负相关;集体主义则相反,以上相关均比较显著(ps<0.01)。在独立自我构念分量表上和内在目标变量上,个人主义组显著地高于集体主义倾向组;在依赖自我构念量表上和外在目标变量,集体主义倾向组得分高于个人主义倾向组,两差异均达到显著水平(ps<0.05-0.01)。在归因方式上,个人主义倾向组在正性和负性事件的各维度上的得分都显著地高于集体主义倾向组,更习惯于把事情归因于个体的内部的、稳定的原因、并能影响生活各个方面。在主观幸福感方面,中国青少年整体得分不高,并且社会文化倾向(影响作用最大)、经济是影响主观幸福感的重要因素。在家庭人际关系方面,个人主义倾向组在自治性和矛盾性方面的得分高于集体主义倾向组,而在亲密度和亚洲价值观的得分上低于集体主义倾向组,差异均达到统计学意义(ps<0.05-0.000)。(3)实验一发现,独立启动条件下,被试在独立自我构念增加,而在依赖自我构念减少(t=17.21,p<0.05);个人主义分量表和集体主义分量表也存在显著的差异(t=29.47,p<0.001);而依赖启动条件下在自我构念和个人主义-集体主义量表上的得分无显著差异。在社会任务上,与独立启动组相比,依赖组更多认为丽莎的行为不适宜,她应有更多的助人责任,应该对她的行为给以惩罚。实验二发现文化类型(个人主义文化或集体主义文化)也是影响自我构念和个人主义-集体主义社会文化倾向的重要因素。实验三发现在”自我”启动条件下,被试对积极情感词的反应时显著地快于对消极情感词的反应时(Ms=841.27,858.34,t=8.942,p<0.001);但在“非我”启动条件下,对不同性质的情感词汇的反应时差异不显著(Ms=850.18,849.74,t=-1.362,p>0.05),情绪词汇的启动效应明显;而在不同启动条件下,并没有出现对不同社会文化特征词的反应时差异,不存在文化启动效应。 结论:(1)青少年在个人主义.集体主义量表中文版上的得分存在性别差异和年龄差异。性别差异仅表现在水平的集体主义分量表;年龄差异在四个分量表上的表现非常显著。(2)不同社会文化倾向的青少年在人格、归因、主观幸福感和人际关系四个基本心理功能上的的差异非常显著,具有不同的心理特征。(3)在不同的启动条件(独立或依赖条件)下,独立启动条件更容易出现启动效应,说明即时条件下更容易获得独立的自我构念。文化因素(生态文化)也能产生启动效应,和启动条件一样,都是影响自我构念的重要因素。


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